从大学生成长动力的来源、发生发展机制切入，分析大学生成长过程中所面临的各种问题，进而构建大学生成长动力体系，探讨大学生成长动力问题的解决途径和方法。运用马克思主义科学原理，梳理其动力论，揭示其科学内涵。基于社会发展动力、个体发展动力及其历史合力论的阐述，提炼马克思主义动力论的内在逻辑。在此基础上，针对马克思主义与中国实践相结合，从统筹发展、改革发展、创新发展、科学发展等方面，探讨中国化马克思主义动力论在推动社会与个人全面发展中的实践指向。针对大学生成长动力机制的复杂性，考察大学生成长动力要素之间的相互作用和功能，探索大学生成长动力的机制，认为借助高校思想政治教育平台和手段，可以增强大学生成长动力教育的针对性和实效性。重点分析大学生成长过程中所面临的成长迷惘、成长异化、动力迁移及职业生涯规划问题等诸多困境，进而从社会环境、学校教育、家庭背景以及个体因素等不同方面，剖析大学生陷入各种困境的原因，提炼出决定大学生成长动力的核心要素、动力系统及其内在关联和相互作用。以社会主义核心价值观及理想信念、制度及政策、环境要素、知识能力、成长共同体及其自我实现等动力体系，进行多方位审视，试图构建一个较为完整的、可操作的大学生成长动力体系。
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