本书立足地方高校督导工作体制创新与发展全局，以服务于提高地方高校教学质量为目标，用公共治理理念审视地方高校督导工作体制现状，梳理当前“管办评”联动背景下地方高校督导体制工作存在的问题，按照我国政府职能转变的大方向，对当前的地方高校督导运行体制进行优化设计，做好顶层设计，并从实践中探索出地方高校督导体制新模式的实施保障机制，力争将理想蓝图变成可操作的模式。 本书分上下两篇展开。上篇主要讲“治理视域下高校教学督导工作的思考”，分为八章。首先，从地方高校督导体制创新的必要性及意义出发，一则为学界自觉开展地方高校督导体制创新研究“抛砖”，再则是积极呼吁各地方高校重视督导工作建设，切实提高教学质量；其次，从治理视角出发，审视当前地方高校督导体制现状，对地方高校督导体制创新中的相关问题进行研究；再次，对东亚国家日本、韩国教育督导制度进行比较研究，借鉴其有益经验；*后，对地方高校督导体制创新设计理性架构，并探讨地方高校督导新体制运行的实施保障措施等。下篇主要讲“治理视域下高校教学督导工作的实践”，分为四章，主要是从长沙师范学院督导工作实践出发，对地方高校督导机制创新建设进行实践探索。本书可以作为从事高校督导工作的管理者的参考用书。
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