《政治家型教育家的生成机制 以张之洞为个案的诠释》聚焦于张之洞这一典型个案，在深入研充后发现，热爱教育事业、为国家繁荣而献身教育的情怀、无功利地关爱学生等的教育家人格，使得教育家获得了献身教育事业的不竭动力。审时度势、创造性开展社会实践的权变智慧为教育家搭建了长袖善舞、建立教育功业的阔大舞台，良好的知识素养和道德操守让其获得了同仁的广泛认可与拥戴，创新性思想指引下的教育实践成就了其巨大影响力。这些都是政治家型教育家得以成长为时代风云人物必不可少的要件。
如果从时间逻辑来看，政治家型教育家的生成不是一蹴而就的，而是需要经过几十年的磨砺、锤炼，遵循素质奠定、教育思想初步形成、教育思想体系化、社会影响扩大化的生成顺序依次证成。
欲把一个普通教育工作者打磨、锻造成政治家型教育家，整个社会的人士都应该有的心态是，在创造一定的文化条件后，就静静地等待，让政治家型教育家在适宜的文化土壤中自然生长，“直到它花开烂漫”。只有这样，真正有情怀、有担当、富智慧、多功业的政治家型教育家才可能脱颖而出。
本书以张之洞这一典型的政治家型教育家为研究个案, 力图剖析、总结政治家型教育家的生成机制。从横向逻辑分析, 在笔者看来, 热爱教育事业、为国家繁荣献身教育的超越情怀、无功利地关爱学生等教育家人格, 使教育家获得了献身教育事业的不竭动力。
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