价值观是在实践中形成的对价值、价值关系的一般看法和根本观点,对人们的行为起导向作用。核心价值观是价值观体系的核心内容，是对认识对象的根本判断和本质把握，决定价值观体系的方向。每个国家、民族都格外重视核心价值观在文化体系中的作用。2005年联合国教科文组织启动的《联合国教育促进可持续发展十年（2005-2014）国际实施计划》（以下简称《十年计划》）明确提出“可持续发展教育是以尊重为核心的价值观教育”的观点，随后召开的多次世界遗产教育大会均在“世界遗产教育也是一种价值观教育”上达成了共识。本书把核心价值与世界遗产教育结合起来，进行理论尝试和实践探索，对于我国的世界遗产教育具有重要理论与实践价值。
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