人才培养模式是教育领域的核心问题，只要有人才培养的需要，就必然存在人才培养的模式。中国会计专业人才培养模式是随着环境变迁而不断发展的。随着科学技术的飞速发展，使信息传播更具广泛性和便捷性，通过运用现代的多媒体技术、网络技术、云教育、大数据等多种途径可获得不同的信息与知识，要推动信息技术与会计教育的深度融合，必须改进传统的会计专业人才培养模式，探索信息化环境下的教学新模式，提高教育教学效率与质量。随着全球经济一体化进程的不断推进，社会对人才的需求也发生多元化的变化，要求会计专业人才培养模式必须与市场需求相对接，关注社会经济和市场需要的变化，建立动态合理的课程体系，实现教学内容、教学方法的创新。
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