本书运用文学伦理学批评的方法，选择《小熊维尼》《彼得•潘》《驯龙高手》等9部具有代表性的英国经典童话作为研究对象，致力于揭示童话在儿童伦理道德观念的生成和发展过程中所发挥的作用。全书结构合理，思路清晰，既能让读者对于童话的伦理教诲功能形成整体认识，又能帮助读者从微观的角度理解具体的童话作品。
英国童话不仅具有光辉的历史，而且至今仍然引领着世界儿童文学的发展。因此，对于英国童话的研究不仅有助于加深对英国童话本身的了解，同时也有助于丰富我们对于童话这一文体的认知和理解。本书运用文学伦理学批评的方法，在文本细读的基础上对包括《维尼·菩的世界》、《女巫》、《彼得·潘》、《五个孩子与沙地精》、《随风而来的玛丽阿姨》、《驯龙高手》在内的九部英国童话经典作品进行研究，以期阐释童话在儿童不同的成长阶段中所能发挥的伦理教诲功能。本书可供儿童文学作家与研究者参考，同时也可供广大热衷于儿童教育事业的中小学教师与家长阅读。
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