本书介绍了泉州市机关幼儿园“宝宝博物馆”建设的理念与实践，为读者开辟了一条幼儿园课程资源建设的新思路。首先在理论层面阐述了“宝宝博物馆”建设的特点、意义和思路，然后在实践层面分别呈现了小班、中班、大班“宝宝博物馆”的建设实录，实录依照主题由来、主题目标、主题实施途径的设想、主题实施网络图、主题活动实施实录、主题小结的顺序完整、全面地呈现了相关主题课程从生成到实施再到反思的过程。0pt;" >
随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》和（3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布和实施，幼儿园课程资源的地位和作用日益突显，它是课程生成的源泉，并贯穿活动始终，促进幼儿的发展。“宝宝博物馆”是幼儿园课程资源建设的一种新思路，目前国内对幼儿园博物馆的研究屈指可数。本书丰富了人们对幼儿园课程资源类型及其研发策略的认识，对其他幼儿园开展类似领域的研究与应用有较强的借鉴意义。
|
