作品介绍

义务教育阶段学生个性化培养的江苏模式

作者：冯建军，高水红主编整理日期：2018-11-12 10:55:50

　　冯建军、高水红主编的《义务教育阶段学生个性化培养的江苏模式》是江苏省基础教育人才培养模式协同创新中心“义务教育学生个性化发展”的实践成果。在围绕义务教育学生个性化发展的核心理念下，八所实验学校（其中小学5所，初中2所，九年一贯制　1所）在高校专家团队的协同下各自开展了个性化人才培养实践，为基础教育人才培养模式的创新探索了路径、提供了经验。
　　本书共八章,　主要内容包括:　理解生命　——　徐州市大马路小学模式、优势迁移　——　江阴市云亭实验小学模式、滋润天性　——　淮阴实验小学模式、适合生长　——　张家港市合兴小学模式等。

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