杨健燕*的《大型水利工程移民教育资源配置研 究--以南水北调中线工程为例》以南水北调工程为背 景，通过对大型水利工程移民教育分析，找出其中在 教育资源布局中存在的主要问题，结合我国教育资源 布局调整的趋势分析，找到解决移民教育问题的思路 。首先建立移民教育体系，然后引出三个核心问题: 大型水利工程移民教育资源布局、大型水利工程移民 教育政策、大型水利工程移民教育评估。通过实证研 究验证研究的结果。当前已经存在各种教育体系，但 是对于大型水利工程移民的教育还没有建立起比较完 善的体系或制度，大多数的水利工程移民是根据工程 的临近和工程导致移民所产生的问题，才考虑到对移 民的教育。大型水利工程移民通常具有以下特点:(1) 政府主导性；(2)多方参与性；(3)有组织性和系统性 ；(4)规模性和复杂性；(5)非自愿性和被动性；(6) 经济性；(7)社会性；(8)长期性；(9)发展性。针对 以上特征，结合现有教育体系的优势，以及大型水利 工程移民教育体系存在问题，我们提出了大型水利工 程移民教育体系。
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