自20世纪90年代以来，跨国双学位项目作为一种新兴的教育国际合作模式，已逐渐形成蓬勃发展之势。对中国而言，构建*加开放、充满活力且层级健全的高等教育系统，是实现建设创新型国家不可或缺的重要之举。由此，推进高等教育国际化成为我国社会发展的时代诉求。因而，深入研究跨国双学位项目发展的基本规律和经验，对丰富高等教育国际化理论体系，提高中外合作办学质量，具有重要的理论和现实意义。由张金萍所*的《跨国双学位项目的发展研究》以欧美和亚太地区的跨国双学位项目为研究对象，运用历史分析、比较研究等方法，遵循跨国双学位项目缘何产生、如何发展及走向何方的认识规律，对其发展进程、实施策略、类型划分、质量保障及趋势走向进行了深入分析。
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