本书围绕国内外工程教育改革趋势、人才培养模式与专业建设、课程体系建设、实践教学体系建设与教学模式改革依次开展论述，并介绍了研究与建设成果。第1章，介绍了专业工程认证、CDIO 计划、大挑战学者计划、领导力计划以及国内的“卓越工程师教育培养计划”等，分析了国内外工程教育改革的计划与项目特点。第2章，主要分析了国内外创新人才培养模式的特点与规律，包括导师制、荣誉教育及“珠峰”计划等。在此基础上，介绍了国防科技大学“钱学森班”空天工程专业创新人才培养模式，并对瞄准创新人才培养的空天工程专业改革方案进行了研究。第3章，首先介绍了国内外一流大学空天工程专业课程体系的特点，并在国内6所高水平航空航天院系开展了课程体系现状与趋势的问卷调查，研究了空天工程专业CDIO 一体化课程体系建设原则、总体思路以及实现矩阵，介绍了瞄准培养领军人才的“钱学森班”CDIO课程体系；并以典型专业课程为例，研究了CDIO 课程建设思路与方法。第4章，主要介绍了国内外空天工程领域实践教学体系改革、空天工程领域实践教学体系建设、空天工程专业课程项目式教学改革以及空天工程领域综合创新实践教学环节建设等内容。第5 章，主要介绍了国际知名大学空天工程专业课程教学模式和空天工程专业课程教学模式改革实践。在针对世界一流大学航空航天类专业相关课程开展调研的基础上，分析了多门空天工程专业课程的教学模式及其特点，围绕专业课程教学模式改革进行了深入研究与思考，提出了教学模式改革思路，介绍了空天工程专业课程全景式案例教学改革与实验课程教学改革的理念、过程及成效，以及基于网络技术的教学模式改革与SPOC 教学模式在课程教学中的应用情况。本书围绕国内外工程教育改革趋势、人才培养模式与专业建设、课程体系建设、实践教学体系建设与教学模式改革依次开展论述，并介绍了研究与建设成果。第1章，介绍了专业工程认证、CDIO 计划、大挑战学者计划、领导力计划以及国内的“卓越工程师教育培养计划”等，分析了国内外工程教育改革的计划与项目特点。第2章，主要分析了国内外创新人才培养模式的特点与规律，包括导师制、荣誉教育及“珠峰”计划等。在此基础上，介绍了国防科技大学“钱学森班”空天工程专业创新人才培养模式，并对瞄准创新人才培养的空天工程专业改革方案进行了研究。第3章，首先介绍了国内外一流大学空天工程专业课程体系的特点，并在国内6所高水平航空航天院系开展了课程体系现状与趋势的问卷调查，研究了空天工程专业CDIO 一体化课程体系建设原则、总体思路以及实现矩阵，介绍了瞄准培养领军人才的“钱学森班”CDIO课程体系；并以典型专业课程为例，研究了CDIO 课程建设思路与方法。第4章，主要介绍了国内外空天工程领域实践教学体系改革、空天工程领域实践教学体系建设、空天工程专业课程项目式教学改革以及空天工程领域综合创新实践教学环节建设等内容。第5 章，主要介绍了国际知名大学空天工程专业课程教学模式和空天工程专业课程教学模式改革实践。在针对世界一流大学航空航天类专业相关课程开展调研的基础上，分析了多门空天工程专业课程的教学模式及其特点，围绕专业课程教学模式改革进行了深入研究与思考，提出了教学模式改革思路，介绍了空天工程专业课程全景式案例教学改革与实验课程教学改革的理念、过程及成效，以及基于网络技术的教学模式改革与SPOC 教学模式在课程教学中的应用情况。本书所介绍的创新人才培养体系建设思路，可以为国内航空航天领域教学科研人员开展教学体系建设以及相关院系开展工程教育改革提供一定的借鉴和参考。
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