书法教育是目前我国九年制义务教育以及高中素质教育的重要内容，也是我国传统文化艺术得以传承的重要方式。本著作从教育部颁发的《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》入手，结合教育部审核通过的11套《义务教育三至六年级·书法练习指导（实验）》中的具体内容与当前正在开展的小学书法教育实际情况，对我国当前的中小学书法教育作整体研究。本著作在综合学生认知发展规律和书法教育规律基础上，重点从教育内容、课程设计、教学研究方法、教学目标与评价进行系统研究。著作共分为十一章，*章主要论述我国当前中小学书法教育的现状；第二章论述中小学书法教育的目标要求；第三章论述我国古代蒙学书法教育对当代小学书法教育的启示；第四章论述小学书法学习心理；第五章论述小学书法教育中书法技能教学与教学设计；第六章论述小学书法审美教育；第七章论述初中书法教育中的书写技能教学；第八章论述初中书写技能之外的书法教育内容；第九章从生本理念出发，论述初中书法教学方法；第十章论述中小学书法教师的任职条件；第十一章论述中小学书法教育的评价原则与方式。
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