“教科研修炼——优秀教师专业成长之需，是作者的主张与追求，也是当代教师专业成长、尤其是优秀教师的专业成长的路径。本书通过‘成就教学素养’‘立足教育’‘立项科研’‘命制试题’‘评析试卷’‘撰写论文’‘学习讲座’等章节阐述，表明教学素养的形成，普通教师向骨干教师、骨干教师向优秀教师、优秀教师向卓越教师发展的过程，其实是教科研修炼的过程。本书不仅是一线中小学教师进行教科研活动的重要参考，也是一线中小学教师专业修炼、教学素养形成之所需。”
本书以“成就教学素养”“立足教育”“立项科研”“命制试题”“评析试卷”“写作论文”“学习讲座”等章节阐述, 表明教学素养的形成, 普通教师向骨干教师、骨干教师向优秀教师、优秀教师向卓越教师发展的过程, 其实是教科研修炼的过程。本书不仅是一线中小学教师进行教科研活动的重要参考, 也是专业修炼、教学素养形成之所需。
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