本书从社会学、组织行为学、民族学、心理学、教育统计学和物理学等学科视野探讨了思想政治教育的学术创新问题，它有两大内涵：一是研究方法创新；二是研究对象创新。本书*章内容是指导研究生进行学术研究和学位论文写作的“行动指南”，后七章内容则是在上述理论指导下，思想政治教育专业硕士研究生学术研究暨学位论文创新集萃，理论指导实践——两部分浑然一体。本书借助多维学科探讨思想政治教育在学术研究领域的创新问题，为思想政治教育研究对象、研究方法的推陈出新提供了全新的视角和实践思路。
本研究所借力的多维学科涉及（依照书中出现顺序）：心理学、管理学、组织行为学、民族学/社会学、物理学、教育学、教育评估与测量等众多学科，这是对思想政治教育的跨学科研究。本书从多维学科的视野探讨了思想政治教育的学术研究的创新问题
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