陈秉初*的《合作办学背景下的课堂转型之路-- 基于学习力提升的课堂教学改革研究》首先介绍课堂 教学观察和诊断的基本理论和技术，然后根据课堂教 学实际，研制适合一线教师学习和运用的观察和诊断 课堂教学的系列方法，主要包括：教学目标的观察和 诊断、教学内容的观察和诊断、教学方法的观察和诊 断、语文教学方法的观察和诊断、教师反馈与引导的 观察和诊断、学生学习的观察和诊断等。每一观察项 目有划分为若干*为具体的观察小项目。每个项目都 力求从描述性、数量分析、定性评价的角度设计观察 和诊断方法。
本书首先介绍课堂教学观察和诊断的基本理论和技术, 然后根据课堂教学实际, 研制适合一线教师学习和运用的观察和诊断课堂教学的系列方法, 主要包括: 学校教育本质的重新审视 ; 学习本质的重新认识 ; 学习力及其要素 ; 基于提升学习力的课堂构建等。
|
