课外培养是大学人才培养的重要组成部分，课外培养路径是大学开展课外培养的重要渠道。研究大学课外培养的路径，探讨每一条路径的主要特点、基本形式、培养目标、组织策略、现实问题、创新思路等，对把握课外培养的基本规律、提高课外培养的成效具有重要的现实意义。杨国欣等*的《大学课外培养路径》将大学课外培养规划为主题教育活动、党团组织活动、文化艺术活动、日常管理活动、困难帮扶活动、学业指导活动、科技创新活动、创业教育活动、社会实践活动、志愿服务活动、学生社团活动、身心健康活动十二条路径，并进行了深入的研究。本书可供高等学校管理人员、教育改革研究人员、学生工作干部教师、相关专业研究生等阅读参考。
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