这本《教育日记辑录》，收集了著者很几年教育教学和学校管理日记的一小部分，全书按照时间顺序对一些教育教学及学校管理现象和问题表达理性思考，对干了36年的事情--教育的理解。教育价值观决定了教育工作者的教育行为，著者是在声情并茂地朗读自己的教育教学和学校管理日记。
对每一位老师来说, 教书、育人是生活日常, 也是相伴而生的职业使命 —— 在分享知识和智慧的同时, 变化着年轻学子的生命和人格成长。身兼语文老师和诗人、作家身份的凌性杰, 在2008年记录下自己的生活点滴。在他眼里, “学语文重要的不是应付考试, 而是真切地认识自我、理解他人、获得感动”。他引领学生读有文字的书, 也读没有文字的书, 试图召唤出他们对生命和语文学科的热情。
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