本书以 “大美育观”为依托，确立了人生论儿童美育的价值视野，建构了以自然教育、艺术教育、生命教育等为立体架构，以情感美化、趣味提升、创造激发、个性涵育、人性和谐等为重要内涵，以全面、和谐、自由的生命发展为核心目标，以生动、愉悦、幸福的生命体验为核心价值的当代儿童美育理论；反思了当下种种以技能训练和艺术考级为目标的实用美育观，探讨了美育对当代儿童发展的深刻而独特的意义。
长期以来，我们对审美教育在儿童生命发展中的重要意义远未充分认识。抓住这一契机，我们相约儿童美育方面的专家撰稿。本书作者金雅是人生论民族美学精神的重要发掘与倡导者，本书以“大美育观”为依托，广泛吸收借鉴包括梁启超、蔡元培、丰子恺、陈鹤琴、卢梭、杜威、多恩菲尔德等在内的中西大家的儿童美育理念及相关思想学说，确立了人生论儿童美育的价值视野，建构了以自然教育、艺术教育、生命教育等为立体架构，以情感美化、趣味提升、创造激发、个性涵育、人性和谐等为重要内涵，以全面、和谐、自由的生命发展为核心目标，以生动、愉悦、幸福的生命体验为核心价值的当代儿童美育理论；反思了当下种种以技能训练和艺术考级为目标的实用美育观，探讨了美育对当代儿童发展的深刻而独特的意义。
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