作品介绍

分科时代的通才教育

作者：徐亚玲整理日期：2018-11-12 10:13:39

　　分科制是中国近代高等教育体制自建立以来所沿袭的传统，而通才教育为应对分科制弊端，弥补人才培养方面视野狭窄的不足而生。作者从这对互补共生关系入手，以清华大学为例，探索了1925-1937年中国高等教育发展的轨迹。
　　本书以二十一世纪二三十年代的清华学为立足点,　从教育理念、招生考试、课程设置、教学活动、人格培养等方面,　全面而深入地考察了通才教育的多种模式,　探讨了通才教育实施过程中的深层次影响因素,　展现了分科时代通才教育的复杂面相。

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