作品介绍

教育知识的社会镜像

作者：雷云整理日期：2018-11-12 10:10:54

　　教育学的发展陷入困境，跨出困境须以反思基本概念、调整教育理性生活方式为前提。本书借知识社会学重新理解“知识”，提出“可信性”教育知识生产的转向；构建分析框架，从“形式”“内容”以及两者的“耦合”解析“可信性”教育知识的社会基础、生产方式与具体过程；诊断教育学困境的缘由，倡导以“间际”“开放”的理性生活领悟时代精神、凝练教育理想，提振教育学的学科地位和实践影响。

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