学科体系是一种对知识加以分类的“学科分类制度”，是在一定历史时空中建构起来的规范化知识形式。学科体系对学科专业目录修订与调整、学科基金资助、重点学科建设以及学科评价等具有决定性意义。学科制度问题在中国由来已久，在近一个多世纪的现代化进程中经历了一系列复杂的变迁，对中国大学教育及人文社会科学研究影响深远。由袁曦临著的《学科的迷思》采用语境分析方法，从“民国学制改革”、“近代文献分类法演化”两个途径对近代中国学术谱系的演变过程进行阐述，在此基础上分析国内现行学科分类体系存在的主要问题，提出了符合中国国情和学术逻辑，能够与国际交流与对话的学科体系框架，目的是使中国的人文社会科学研究真正本土化，建立起具有国际视野和历史深度，能够面向中国现实发展的学术思维与独立研究。
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