本书为文化创意产品，读者为大中小学教师。全书分*、二两个学期。每学期设计有24周备忘录，提醒一周重点工作；160页日记本，随时记录教研心得。置于*学期和第二学期之间的，是5位中国现代学术大家谈教育的文集，共6篇。大师文章，含义隽永，价值永恒，常读常新。全书有100余幅插图，均选自商务印书馆民国时期出版的小学国文、国语教科书，有图说，介绍教科书名称、出版年、编者等。书影图文并茂，文化气息浓厚，内容敦厚向善，内容暗含整个学年的时间线索：秋季学期、寒假、春季学期、暑假，如开学、中秋节、重阳节、大雪节气、元旦、新年、春天来了、五月五、麦收、大暑等，内容有勤劳早起、热爱自然、友爱弟兄、读书好学、好礼尊亲等。
常思常记的备课文化读写结合的教研习惯怀旧趣味的文艺新风文化自信的教学生活教学记 = 教学趣味 文化理想《教学记 周记本》，专门为每一位大中小学教师一学年的教学工作而设计，集备忘、备课、阅读、收藏于一身。《教学记 周记本》可以使用整整一学年，全书共406页，分*、二两个学期，满足备课、教研需求和48周备忘录功能。置于*、二学期之间的是6篇大师谈教学的经典文集。内配有100余幅商务印书馆民国时期出版的小学国文国语教科书书影，充满浓浓的文化怀旧气息和纪念收藏价值。《教学记 周记本》装帧设计精美，封面采用米绿色天然麻布面和烫绿金工艺，低调、内敛。标准开本（130mm*184mm），小巧实用，方便携带。腰封设计别具一格，拆下后沿齿孔撕开，即是两个清新文艺的书签，宜于实用和收藏。
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