郑州九中的教育教学实践近年来受到中学教育界的关注。本书把代表了规律性、适当性的“中”作为一个符号，通过对当代中学教育存在的各种问题的探索，分析其出现问题的原因，进而积极找寻解决问题的方法，是作者多年理论和实践探索的成果总结。《中教育：一位中学校长的感悟》一书于2015年9月出版，2016年1月第二次印刷，得到了教育界的认可和好评。本次修订，主要是在原有基础上，新增一章内容，新增章节是作者对“中教育”的哲学思考。近年来，作者通过亲自调研，组织教育学界专家研讨等形式，对“中教育”进行了更深入的研究，是对原书内容和充实和提高。
“中教育”，不是“中学教育”的简称，但讲的确实是中学教育。它是一本讲述郑州九中成功教学经验和教育理念的“教育经”。从教学实践到教育理念，再到一个概念的形成，它汲取了中国传统文化的力量，更体现了当代中学教育者们的智慧。
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