《中国农村教育发展报告2016》以《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出的农村教育发展目标为着眼点，重点关注2016年度中国农村教育的热点难点问题，深入分析当前中国农村教育面临的新形势、新问题、新挑战。报告由三部分组成：一是年度进展报告。运用国家公布的统计数据和文本数据，全面记录和分析了农村学前教育、义务教育、普通高中教育和职业教育在事业发展、政策发展、学术发展和实践发展上的情况。二是专题研究报告。运用自主调研的大样本数据，重点分析了城乡义务教育学校班主任、城乡教师职称、城乡教师交流、乡村多学科教师、农村幼儿园教师、农村寄宿制学校和乡村小规模学校等问题，并提出发对策建议。三是经典个案报告。以四川省阆中市为个案，全面分析了他们充分运用农村教育资源发展教育、运用创新思维改革农村教育的经验，探讨了阆中模式对深化农村教育改革的启示意义。
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