近年来，中国传统文化受到社会各界的高度重视，国内的传统文化普及以及研究工作等，都面临新的局面。本书汇集若干篇有关传统经典研读与国学教育普及的论文，其中既有对传统经典的文本分析，也有对推动国学教育的实践思考，二者密切关联，相得益彰，表达了对国学研究和国学教育的关切，在一定程度上回应了当下的现实需求。
传统文化是中华民族的根与魂，只有深入地了解传统，我们才能更好地理解我们的民族、我们的文化，为中华民族的伟大复兴提供更大的助力。当前，传统文化受到空前的重视，坚持“创造性转化、创新性发展”方针，大力弘扬传统文化，是时代赋予我们的重要命题。对待传统经典，主要有两个维度，三种方式。所谓两个维度，一个是古今传承，另一个则是中西互鉴。所谓三种方式，就是照着讲、接着讲、比着讲。所谓照着讲，重在准确阐释经典的文本意义。所谓接着讲，重在激活经典的现实意义。所谓比着讲，则是在冯友兰先生提出的“照着讲、接着讲”的基础上，还要适当借鉴西方学界的学术视角和理论成果。为了更好地研究与推广传统文化，2016年11月，首都师范大学中国国学教育学院在北京香山举办了“传统经典与国学教育”研讨会，主要围绕传统经典与出土文献，传统经典与通识教育，传统经典与基础教育等议题进行了深入讨论。本书就是这次会议的论文经集，旨在让更多的读者听到专家的声音。
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