清华在建校初期即设有哲学教育类别、教育心理学系，后根据社会发展及学校自身需要进行了相应调整。改革开放以来成立了教育研究室，并相继更名为教育研究所、教育研究院。本书通过对档案文献、图书著作、内部文集等资料的挖掘，从多个维度对该学科的历史进行系统归纳和整理，力图为读者提供一部较为完整的清华大学教育学发展演变脉络，亦为我国一流教育学科的建设提供有益的借鉴。
教育事业，是一项功在当代、利在千秋的伟业。清华大学人文底蕴深厚、文科教育承传久远，教育学科（含教育学、心理学等学科）始终是其重要的组成部分，长期以来，在学科建设、教学科研、师资队伍等方面取得了突出成就，为国家培养了大批优秀人才，并在教育研究方面积累了大量宝贵经验，蕴含有许多值得思考和借鉴之处。然而，目前国内系统论述清华大学教育学及相关方面的书籍尚不多见，因此，该书的出版将是对这一方面的重要补充。清华早在建校伊始即设有哲学教育类别，后又正式设立了教育心理学系，期间根据社会发展及学校自身学科发展的需要进行了相应调整，改革开放以来成立了教育研究室，后又更名为教育研究所、教育研究院，进入了快速发展阶段。本书通过对档案文献、图书著作、内部文集、校友回忆等资料的挖掘及相关数据的统计分析，从多个维度进行了系统归纳和整理，竭力为读者提供一部较为完整的清华大学教育学发展的演变脉络，其发展特征及经验启示亦将为我国建设一流的教育学科提供有益的借鉴。本书的主要读者对象为高等教育学、管理学以及相关学科领域的研究人员、高校师生或其他教育史爱好者等。
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