本书作者结合案例院校——江西外语外贸职业学院发展过程中的政治、经济、文化和社会等组织场域环境，详细描述和分析案例院校在“建校—停办—复校—升格”过程中为了获取“合法性”和内外部各方的支持，如何调整办学目标、组织结构，发挥组织领导的作用，力图从个案中寻求中国高职院校，特别是文科类高职院校未来走向，以此为中国的高职院校转型提供可借鉴的实践模型和理论支撑。
宋俊骥为教育学博士，江西外语外贸职业学院教授。《教育转型：走向创业型大学（以江西W学院为例）》在其博士毕业论文的基础上编写而成。书中，作者结合案例院校发展过程中的政治、经济、文化和社会等组织场域环境，详细描述和分析案例院校在“建校―停办―复校―升格”过程中为了获取“合法性”和内外部各方的支持，如何调整办学目标、组织结构，发挥组织领导的作用，力图从个案中寻求中国高职院校，特别是文科类高职院校未来走向，以此为中国的高职院校转型提供可借鉴的实践模型和理论支撑。
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