本书主要介绍了与小学数学教学有联系的一些基本的思维形式和方法，并让它们组成一个较完整的思维方法系统，有利于教学一线的数学教师学习和使用。本书共有十二章，其中不仅有理论概述，而且结合小学数学教师教学的实际情况，以生动的教学案例加以说明，旨在帮助数学教师提高思维素养、增强思维能力和掌握基本的数学思维训练方法，以适应新时代对教师的要求，以及获得良好的教学效果。小学数学教学和学习中用到的思维方法都是;基础的、;本质的。因此，本书不仅适合小学数学教师使用，对于中学数学教师、师范大学的学生和教师以及学生家长都有参考价值。本书还可以作为教师培训、校本研修时使用的教材或参考书。
本书主要介绍了与小学数学教学有联系的一些基本的思维形式和方法, 并让它们组成一个较完整的思维方法系统, 有利于教学一线的数学教师学习和使用。本书共有十二章, 其中不仅有理论概述, 而且结合小学数学教师教学的实际情况, 以生动的教学案例加以说明, 旨在帮助数学教师提高思维素养、增强思维能力和掌握基本的数学思维训练方法, 以适应新时代对教师的要求, 以及获得良好的教学效果。
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