此书主要分为“观课中发现”“践行中发现”两部分。“观课中发现”包括“发现语文之味”“发现语文之本”“发现语文之真”三部分，主要是评课记录，探讨课堂教学中的问题，“践行中发现”包括“诗文探胜”“小说探骊”“作文探秘”三部分，主要是作者课堂实录、名师评课以及自我反思。作者认为，语文老师要发现，发现语文，才能真教语文。老师首先要把教什么东西、研究什么东西，即把对象本身看清楚，比如发现学情，发现思路等等。
《发现语文》是作者吴春来在多年来的教学研究活动中的进行思考的成果，主要有“观课中发现”“践行中发现”两部分组成。“观课中发现”包括“发现语文之味”“发现语文之本”“发现语文之真”三部分，主要是评课记录，探讨课堂教学中的问题，针对年轻老师的课堂实践提出问题，有很好的指导作用。“践行中发现”包括“诗文探胜”“小说探骊”“作文探秘”三部分，主要是作者课堂实录、名师评课以及自我反思，其中名师评课和作者的反思相互呼应，为同行的探索提供了良好的借鉴。
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