作品介绍

实习支教生教师专业身份建构过程的研究

作者：谢淑海整理日期：2018-11-12 09:45:51

本书通过深入访谈并辅以观察、反思日记分析等策略，聆听了实习支教生叙说成为教师的过程以及在实习支教场域的故事，归纳出影响他们建构教师专业身份的个人因素和社会因素，发现了教师专业身份的建构是一个动态、持续变化的过程，也是一个前构、形构、再构的主体化建构过程。
　　本书通过深入访谈并辅以观察、反思日记分析等策略,　聆听了实习支教生叙说成为教师的过程以及在实习支教场域的故事,　归纳出影响他们建构教师专业身份的个人因素和社会因素,　发现了教师专业身份的建构是一个动态、持续变化的过程,　也是一个前构、形构、再构的主体化建构过程。

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