世界公民教育思潮是将各国公民培养为“世界公民”的思想潮流。优选化需要各国开展公民教育时既要坚持培养公民的爱国情感与民族认同，也要注重培养公民的优选视野、靠前意识及包容不同文化的胸怀, 很终培养出在优选化社会中具有竞争力的公民。同时，环境、气候、人口、宗教、种族暴力等优选性问题也促进了世界公民教育思潮蓬勃生长。本书论述了世界公民教育思潮“是什么”（研究现状、主要特征、发展脉络、主要流派与代表人物、思潮实践），分析了“为什么”（思潮赖以产生、存在和发展的理论根源），评价了“怎么样”（思潮影响、价值取向与政治倾向），探讨了“怎么办”（积极应对、融入国情、科学引导、合作共生）。
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