本书的写作始于1997年,至今将近十个年头了。当时我应湖南教育学院刘卫平教授(现已调至上海市委党校)的邀请,参加了由他主持的湖南省哲学社会科学规划立项课题“青少年创造性思维教育的理论和方法”的研究,作为课题组的核心成员,我承担了大部分的研究任务。该课题的研究引发了我对青少年创造性思维教育的兴趣,同时我也觉得,原有的研究无论是广度还是深度都显得不够,有进一步挖掘、研究的可能和必要。1999年,湖南人文科技学院(原娄底师专)教育系成立,并开办了初等教育专业,由我担任系主任。作为学科专业建设的主要负责人,为了办好该专业,我组织系里部分有研究专长的青年骨干教师对初等教育专业的课程内容体系展开了研究,并...
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