本书作者通过20多年的心理学研究发现心理定向对我们整个心理世界产生着重要影响。心理定向分为固定型心理定向和发展型心理定向，两种心理定向在童年期和成年期就逐步显现出来并在我们确立人生目标、处理工作和人际关系、培养孩子及发挥自己的潜能等诸多方面起着完全不同的作用。
作者详细阐述了怎样利用成长型心理定向，在音乐、文学、科学、体育、商业等领域，获得卓越成就以及在我们生命的不同阶段，怎样改变自己的心理定向，获取成功。
作者的研究领域涉及广泛，应用性强，对父母、教师、教练和经理人深入了解并促进成长型心理定向的发展作用显著。
本书读者面广，适合中小学生家长、教师、教练、职场人员、社会心理学专业师生、心理学研究人员及心理学爱好者阅读。
作者简介
卡罗尔?徳韦克
哥伦比亚大学威廉?兰斯福德心理学教授，斯坦福大学行为心理学教授，美国艺术与科学学会会员。人格心理学、社会心理学和发展心理学领域的杰出研究者，其研究成果获得了世界广泛的赞誉。其学术专著《自我理论：动机、人格和发展的角色》被世界教育协会评选为年度好书。其著作曾经被《纽约客》、《时代》周刊、《纽约时报》、《华盛顿邮报》、《波士顿环球报》等报刊杂志刊载。
目录：
绪论
第一章 心理定向
人与人为什么存在着差异
两种心理定向对我们意味着什么
两种心理定向的不同表现
新奇之处在哪里
自我洞察：谁能确切了解自己的天资与不足
心理定向预示着什么
第二章 心理定向的内涵
成功是学习过程还是聪明的证明
心理定向改变了失败的意义
心理定向改变了努力的意义
问与答
第三章 才能与成就的真相
心理定向与学有所成
艺术才能是上天赐予的吗
赞赏与积极标签的潜在危害
消极标签及其潜在威胁
第四章 运动：冠军的心理定向
自发的思想
“特质”
什么是成功
什么是失败
掌控成功
明星意味着什么
聆听心理定向
第五章 商业：心理定向和领导能力
第六章 人际关系：关于爱的心理定向
第七章 家长、教师和教练：心理定向来自何方
第八章 改变心理定向：工作坊
|
