本书详细、完整地记录了儿童前七年的生活项目，包括儿童观察、心理测试、校访、教师访谈和不定期家访，以及18岁时的回访。通过这些细节的呈现，作者考察了儿童不同生活路径的源头，以及什么对他们的影响最为深远。
专家推荐
西尔维娅?布洛迪，以其一贯的对研究的严格要求，再次拓展了对生命实际呈现的分析性理解。这是一篇翔实易懂的、关于几个生命的研究，时间跨度十多年，是对绝大多数情况下易被忽视的、基本的心理功能的揭示与探索。
——沃伦?帕兰德 医学博士
根据观察证据所得出的结论，布洛迪清晰地将母婴互动及其对后续发展的影响，推上了精神分析理论舞台的中心。
——小彼得?布洛斯 医学博士
对于和儿童一起工作的人来说，这是一本不容错过的书。它提供了切中要害的关于婴儿期研究的历史，是一项从出生到18岁的发展的纵向研究。
——阿琳?克雷默?理查兹 教育学博士
这本书是一个长达十数年的发展心理学研究，布洛迪的贡献不在于她提出了什么新理论，更不在于她发明了几个量表，或者发表了几篇SCI，而在于她就那么一年又一年地进入家家户户，就那么观察着，一观察就观察十多年，一观察就观察一辈子。
——李孟潮 执业医师
我本想一口气把这本书读完，却意识到那样囫囵概览式的阅读很不合算，甚至可能是在重复某些不中立的习惯，所以我就细细地品味着，慢慢地把它读完。可能还需要多读几遍。
——张天布 主任医师 作者简介
西尔维娅?布洛迪
（Sylvia Brody，1914— ）
哲学博士，著名精神分析师和发展心理学研究者，以其关于母亲的行为和儿童发展的、观察性的、临床的、理论的研究而闻名。著述丰富，包括：《养育模式》（1956）、《婴儿期的焦虑与自我的形成》（1970）、《母亲、父亲，以及儿童：对于最初七年中性格形成的研究》（1978）、《性格的演变》（1992）等。这些著作生动地展示了儿童早年的经历对于形成性格结构和自我以及超我功能的意义。
目录：
推荐序
作者序
前言
第一章 过去有关儿童早年发展的概念
婴儿的全能感 ..........................................................................003
早年经历与后期的精神病理学 .........................................009
发展取向 ....................................................................................011
第二章 合成本能
三种主要的合成本能：窥探、裸露、残忍 .................023
合成本能的潜伏期 .................................................................032
第三章 研究对象
萝莉（Lori）：窥探 .............................................................038
埃德温（Edwin）：裸露，中度 ......................................068
蒂娜（Tina）：裸露，重度 ...............................................096
威尔（Will）：残忍 .............................................................129
盖尔：正性表现 .....................................................................160
第四章 童年早期的冲突与自我力量
附灵A：采用的心理测试 ..................................................209
附录B：孩子7岁时对父母的访谈表 ...........................210
参考文献 ...................................................................................219
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