本教材的体系拟由历史与历史学、历史书写、历史认知、历史运用类型四大板块组成，共15章，即时代呼唤公民历史素质培育读本、只有人类才有历史编纂、历史记忆是不存在的存在、走入寻常百姓家的小历史、大家来做口述历史、转型中的大历史书写、历史研究的时空视野、与历史持续的对话、被建构的历史图像、与史学文本的对话、人类离不开历史学、历史的人文解读、历史的专业研究、历史的哲学思考、历史认知者的素质。教学目标的全新，以提升公民历史认知素养教育为首任，历史研究为次任。体系设计的全新，以生活世界为起点，由小历史而大历史，由历史书写而历史研究。重心的调整，突出了历史书写的份量，降低了历史研究介绍的份量。增强学生的参与意识，加强了学生实践环节的训练，以提升学生的动手能力。加强了历史认识教育，突出理解在历史学习与研究中的作用。逻辑层次简明扼要，图文并茂。总之，这是一部由60后中年史家编纂的，教学目标、设计理念、体系安排均属最新的史学概论教材，相信更能适应当代青年学习需要。这是浙江史学理论与史学史学科建设的最新成果，可以成为浙江省内高校历史专业、人文专业教材。
作者简介：
钱茂伟，1962年出生于浙江省杭州市。为杭州大学历史学学士（1984年）、杭州大学历史学硕士（1987年）、华东师范大学博士（2000年）、复旦大学历史学博士后（2002年）。现为宁波大学文学院历史系教授、硕士生导师、宁波大学史学史研究所所长，浙江省新世纪151人才、宁波市4321人才。主要从事中国史学史、浙江历史文化、明清史研究。发表专业论文100多篇。著作有《明代史学的历程》、《国家、科举与社会：以明代为中心的考察》等9种。合作编纂《中国史学史纲》等8部书。
长期从事史学理论及史学史、浙东学术史、明清史的教学和研究。主讲史学概论、中国史学史、中国历史文选、中国历史地理、中国史料学、浙东学术史等课程。主持完成钱茂伟，1962年出生于浙江省杭州市。为杭州大学历史学学士（1984年）、杭州大学历史学硕士（1987年）、华东师范大学博士（2000年）、复旦大学历史学博士后（2002年）。现为宁波大学文学院历史系教授、硕士生导师、宁波大学史学史研究所所长，浙江省新世纪151人才、宁波市4321人才。主要从事中国史学史、浙江历史文化、明清史研究。发表专业论文100多篇。著作有《明代史学的历程》、《国家、科举与社会：以明代为中心的考察》等9种。合作编纂《中国史学史纲》等8部书。
长期从事史学理论及史学史、浙东学术史、明清史的教学和研究。主讲史学概论、中国史学史、中国历史文选、中国历史地理、中国史料学、浙东学术史等课程。主持完成或在研，全国高校古委会古籍整理项目《皇明资治通纪》整理、浙江省哲社规划课题有“科举与传统国家——以明代科举文献为中心的研究”、“姚江书院派研究”、“遗民史家谈迁传”、“一诺千金朱葆三”等5项，其余省市课题10余项。出版《明代史学的历程》、《明代史学编年考》、《民族精神的华章：史学与传统文化》、《国家、科举与社会：以明代为中心的考察》、《姚江书院派研究》、《遗民史家谈迁传》等著作10余部，在《学术月刊》、《文献》、《复旦学报》、《史学史研究》、《史学月刊》、《人民日报》等报刊上发表专业论文近100篇。多次获浙江省、宁波市哲学社会科学优秀科研成果奖，其中《国家、科举与社会：以明代为中心的考察》获2005年度浙江省哲学社会科学优秀科研成果三等奖、《明代史学的历程》获2004年度浙江省哲学社会科学优秀科研成果奖优秀奖与2005年度宁波市哲学社会科学优秀科研成果奖二等奖、《明代史学编年考》获2003年宁波市哲学社会科学优秀科研成果二等奖。
开设课程：
本科生课程“史学概论”、“中国史学史”、“历史地理”、“历史与历史剧”“中国国家形态与国家观念研究”、“中国传统文化”、“历史文选”、“名志选读”、“历史文献学”等课程。研究生课程有“区域文化研究”、“史料学”、“学术研究与学术规范”、“公务员研究”等。
研究领域：
主要从事中国国家理论研究、史学理论与史学史、浙江历史文化、明史等四大方向。发表专业论文100多篇，著作10多部。中国国家理论研究，近十年关注中国国家形态与国家观念的嬗变及转型研究。曾完成《长三角一体化进程中政府利益协调机制研究》（2003年度浙江省社科规划课题）、《职能转型下的政府管理体制研究：以宁波为中心的考察》（2003年度宁波市软科学课题）、《国家政策与地方社会的发展：以明代宁波为中心》（2003年度浙江省教育厅社科课题、2003年度宁波市社科规划课题）、《宁波舟山经济教育一体化研究》（宁波市“十五”教育规划重大课题）等。在史学理论与史学史方面，有《中国传统史学的范型嬗变》（黑龙江人民出版社2010）、合作编纂了《中国史学史纲》（辽宁师大出版社，1997）、与王东合著《民族精神的华章：史学与传统文化》（北京图书馆出版社，2004）。尤其擅长明代史学，著有《明代史学的历程》（社会科学文献出版社，东方历史学术文库，2003）、《明代史学编年考》（中国文联出版社2000）。两书的出版，使冷门的明代史学成为传统史学研究中的热门领域。在浙江历史文化方面，合著了《浙东学术史》（华东师大出版社，1993）、参纂了《浙东文化概论》（宁波出版社，1997），独著了《浙东学术史话》（宁波出版社，1999）与《姚江书院派研究》（中国社会科学出版社，2005）。合著有《浙东史学研究述评》（2009）、《遗民史家谈迁传》（2006，与柴伟梁合著）、《一诺九鼎——朱葆三传》（2008，与应芳舟合著）、《宁波通史》第三卷元明部分（与毛阳光合著，宁波出版社2008），编著了《宁波历史与传统文化》（宁波出版社2007）、《吴越文化》（收入《中国地域文化集成》，群众出版社，1998）。即将出版《王应麟评传》（中华书局，2011）在明史研究，《国家、科举与社会：以明代为中心的考察》（北京图书馆出版社，2004），标点整理《皇明通纪》（中华书局，2008）。在《文史》、《人民日报》、《光明日报》、《学术月刊》、《文献》、《史学月刊》、《史学史研究》、《复旦学报》、《华东师大学报》、《中国社会科学院研究生院学报》、《史学理论与史学史学刊》、《历史文献研究》、《东吴历史学报》（台湾）、《中国历史学会史学集刊》（台湾）等核心期刊发表专业论文150多篇。
目录：
第一章时代呼唤公民历史素质培育读本
第二章被描述的客观历史
第三章历史记忆是不存在的存在
第四章大家来做口述历史
第五章走入寻常百姓家的小历史
第六章转型中的大历史书写
第七章历史研究的时空视野
第八章与历史持续的对话
第九章被建构的历史图像
第十章与史学文本的对话
第十一章人类离不开历史学
第十二章历史的人文解读
第十三章历史的专业研究
第十四章历史的哲学思考
第十五章历史从业者的素养第一章时代呼唤公民历史素质培育读本
第二章被描述的客观历史
第三章历史记忆是不存在的存在
第四章大家来做口述历史
第五章走入寻常百姓家的小历史
第六章转型中的大历史书写
第七章历史研究的时空视野
第八章与历史持续的对话
第九章被建构的历史图像
第十章与史学文本的对话
第十一章人类离不开历史学
第十二章历史的人文解读
第十三章历史的专业研究
第十四章历史的哲学思考
第十五章历史从业者的素养
后记
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