近现代史纲要”课程的教辅材料使用。通过对湖北省恩施土家族苗族自治州各地方近现代史料的搜集和整理，并结合《中国近现代史纲要》教材内容及体例，按照教学目标、案例呈现、思考讨论、案例分析、教学建议等栏目分析、解读案例素材并形成具有地域特色的教学案例。编写本书的目的，一是为了开发教学资源、拓展教学思路；二是为了利用地方史料、树立教学品牌；三是为了解决实际教学中案例单薄、匮乏，缺乏针对性及吸引力等问题。本书在编写过程中，对恩施各地进行了实地走访和调研，通过文献查找、梳理等方式获取案例素材，并进行分类及整理。
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