★ 16开精装，海南出版社出版
★ 全国哲学社会科学“九五”规划并延续到“十五”规划的重大课题“中华人民共和国教育史研究”的核心成果
★ 在中华民族五千年的教育发展史中，中华人民共和国教育史是*辉煌的篇章
★ 本书以时间顺序设编，按社会主义教育发展历史的两个时期、六个阶段，分上下两卷共六编
本书是全国哲学社会科学“九五”规划并延续到“十五”规划的重大课题“中华人民共和国教育史研究”的核心成果。中华人民共和国教育史亦称当代中国教育史，是以1949年中华人民共和国成立以来我国教育发展的历史为研究对象的。中华人民共和国教育是中华民族教育历史的延续和创新，它的产生在中华民族教育发展史上是一次质的飞跃。
在中华民族五千年的教育发展史中，中华人民共和国教育史是*辉煌的篇章。半个多世纪以来，在中国共产党的领导下，我国积极探索设中国特色社会主义教育的道路，不断推动教育改革与发展，人均受教育年限有了明显提高，从而使全民族的科学文化素质有了历史性跨越、为共和国社会主义现代化建设作出了卓越的贡献，为中华民族的伟大复兴定了坚实的基础。
我们在探索建设中国特色社会主义教育过程中的成功经验包括已纠正的失误，都已成为弥足珍贵的历史遗产。因此，客观地描述共和国教育的发展历程，并在总结共和国教育的主要成就与基本经验的基础上，探讨建设中国特色社会主义教育的基本规律，具有深远的历史价值、重要的理论价值和现实指导意义作为共和国教育史研究的新成果《中华人民共和国教育史》一书的出版，可以为今后进一步研究中国教育史和当今的教育改革与发展起到借鉴作用，同时有助于海内外一切关心中国教育的人士了解共和国教育事业发展的概况，并激励全国各族人民树立科教兴国、人才强国和全面振兴教育事业的全民意识，共同为实现我国社会主义现代化和中华民族的全面复兴作出新的贡献。
作者简介何东昌（1923年4月-2014年1月23日）浙江诸暨人，教育部原党组书记、部长，原国家教育委员会党组书记、副主任。中共第十二届、十三届中央委员，第三届、五届全国人大代表，政协第八届全国委员会常务委员，1978年党的十一届三中全会当选中纪委委员。
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