《文物讲读历史》一书，着重以文物资料作为史学研究的依据，根据学习者学习的特点，从形象、直观人手，比较全面地阐述和展示了中国古代历史的一些重大的问题、现象，旨在帮助中学历史教师和社会读者更好地收集和使用各种出土文物，并将这些文物资料运用于历史学习之中，以活跃学习的思维，增强对历史的感性认识，改变消极、被动学习方式，有助于他们更好地掌握历史基础知识，引发对历史学习的兴趣，加深对祖国悠久历史的了解和人民的伟大创造，激发对祖国的热爱和振兴中华的信心和决心。此外，也有助于学习者关注文物，逐渐建立自觉保护文物古迹的意识。所以，利用文物资料也应成为中学历史教师今后设计、组织课堂教学的一种手段和方法。这本书也在一定程度上，介绍了一些研究文物资料的基本方法，可供参考。
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