作为文化建设的重要力量，大学应该发挥什么样的作用，如何在参与文化自信重建的过程中，扮演重要角色，是值得探讨的重大社会课题。
宋伟著的《重建中国文化自信与大学新使命》便是研究此课题的论著。
绪论部分阐述了研究背景和选题意义，厘清研究思路，明确研究方法，用文献研究法、比较研究法、多学科交叉的研究方法，分析了重建文化自信的紧迫性，大学是重建文化自信无可替代的重要力量，以及大学参与重建文化自信的路径。对文化、中国文化、文化自觉、文化自信、重建中国文化自信等概念给予界定和分析。介绍了本书研究所需要的两个理论，一个是“文化自信”理论，一个是“文化决定论”理论。
第一章主要是文献综述。本文将文献综述作为一章内容，彰显了文献综述所占的分量。第一部分介绍了晚清以来中国关于文化重建的研究，对于一百多年来中国面临的文化建设困境和不懈探索的粗略勾画，可以发现文化自信的提出具有历史的必然。第二部分主要介绍了西方国家关于文化的几个重要理论，不论是葛兰西的文化霸权主义、萨义德的文化帝国主义，还是亨廷顿的文明的冲突、福山的历史的终结，在西方强势文化者看来，文化的霸权和扩张，是西方近代以来的主要任务。这对于我们今天文化自信的重建，具有强烈的警示意义和借鉴意义。第三部分，大学文化建设职能的文献综述，学者对于大学在文化建设中的作用的认识，是不断深化的过程。大学在文化建设中发挥的作用越来越大，文化职能越来越明显。这是大学参与文化自信重建的逻辑起点和哲学基础。
第二章论述了中国处在转型期，面临着前所未有的文化自信丧失的困境，提出了重建中国文化自信是迫在眉睫的历史性重大课题。
第三章主要论述了大学在重建中国文化自信中具有不可替代的重要作用。重建中国文化自信是当前大学的重要任务，大学应该在参与重建文化自信的实践活动中，作出重要历史贡献。
第四章论述了大学参与重建中国文化自信的路径选择。这一章是我们研究的重点所在。这既是大学文化职能的重要体现和重要内容，也是大学在未来改革发展中的重要任务。本书的研究成果将丰富和发展大学文化职能理论。
宋伟，河南民权人，1966年生。管理学博士，教授，高等教育学博士生导师。历任河南大学校长办公室副主任、河南大学党委研究生工作部部长、河南大学“211工程”与省部共建办公室主任、河南大学学科建设办公室主任、河南大学研究生院副院长。现任河南大学发展规划处处长。主要从事高等教育管理、高等教育学研究。先后在《光明日报》《教育研究》《中国高等教育》等报刊发表学术论文九十多篇。承担省级以上科研项目二十多项。其中《新中国成立以来高等教育区域结构的制度安排与反思》在2016年荣获第五届全国教育科学研究优秀成果二等奖。
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