本书是一本学术性兼及普及性著作，在学术性、资料性和可读性上作了许多努力。一是贯彻作者倡导的多学科研究原则，既有纵向的历史源流的探索，寻求玺印的渊源和历史背景，又有横向资料的比较，注入思想性、知识性、相关性，即从历史和文化内涵的角度去认识、诠释玺印，使立论有较为坚实的基础。二是图文并茂，使读者既有理性的理解，又有感性的认识，易于接受。三是一切叙述从具体实际出发，力拒笼统的概念、陈词。四是文字表述努力做到明白、准确、凝练；对艰涩难懂的古文尽量做一些注释，或白话文的叙述，以便更多的青少年读者易懂。五是古文字用繁体字隶定，古今宇、简化字用括号注明，行文用简化字，便于读者识认，也可以从中获取一些文字学的知识。这几条原则未必都做得很好，但是笔者尽力在把它做好。
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