从人类起源到发展演化，知识贯穿于人类整个历史。囿于传统的两种知识观念，致使人类对“知识”无知。知识阶层对“知识”的探索也止步于“认识论”、“知识论”、“实践论”的哲学境地。
何立民著的《知识简史》讲述与人类起源同步的知识起源、依靠“人+工具”的知识力量与大自然抗争的可持续演化道路，揭示隐含在工具中，决定人类命运的集成态知识。
人类在“人、知识、工具”的三元生态体系中发展、演化。知识在人与工具间的动态迁移，在人类个体生命节律中，完成记忆态知识、集成态知识、记述态知识的交叉转移。
分离性、集成性、非线性是人类知识发展的普遍规律。在知识经济时代，人类知识发展处于巅峰时代，出现了知识创新与创新知识应用的彻底分离、工具中知识集成到知识行为集成的变异、知识超高速发展带来的社会动荡。
知识学是人类的源头科学。建立在集成态知识基础上的知识学原理，具有遍历性与普适性，用以诠释一切与知识相关的事物，并揭示现象背后的本质规律。源于现实生活的知识学，是人类的大众科学。
何立民著的《知识简史》共14章：第1～4章，讲述始终被漠视的人类“知识”、人类起源与知识起源、知识力量与人类的可持续进化，以及决定人类命运的集成态知识。第5～7章，讲述人类进化的三元生态体系、人类智力的知识行为本质，以及人类知识的普遍发展规律。第8～11章，讲述知识经济时代人类的知识革命、知识革命导致人类公共知识与公共智力的形成，以及人人共享公共知识与公共智力的社会生活。第12～13章，讲述知识经济时代的数字化革命、知识发展巅峰时代的人类危机。第14章，讲述什么是源头科学，以及知识学为什么是超越自然科学、社会科学、哲学的源头科学。
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