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世界主要发达国家义务教育均衡发展比较研究


作者:孙启林     整理日期:2016-02-18 11:18:28

世纪之交,我国基本上实现了普及九年义务教育的目标,这是我国义务教育发展的历史性成果,基本上满足了适龄儿童的入学要求。然而,由于历史与现实的原因,我国义务教育的发展存在着不均衡的问题。这一问题已经引起了政府和社会的高度重视。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》在分析我国基础教育存在的问题时指出:“我国基础教育总体水平还不高,发展不平衡,一些地方对基础教育重视不够。”





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