本书是史学专题论著。其内容包括史学概念的界定、史学的怀疑和批判精神、史料翻译过程中存在的问题、史学主体的认识与局限、史学的分析方法、史学须反复持续地研究等十二章，作者多层次、多角度地阐发了史学、史料、史家之间的关系，以及研究历史需要避免的误区，为读史者提供了独到的方法和丰富的经验。书稿具有很高的史料价值和学术价值，对我们认识和研究史学，有很大的帮助。该书运用主讲人与参与讨论者的方式，这一形式尤为新颖，使得本来很枯燥乏味的史学问题变得灵活有趣，让人容易接受。
作者简介：
李勇，曾任淮北师范大学历史与社会学院院长，现任研究生处处长。先后获安徽省高校中青年骨干教师、省高校学科拔尖人才、高校教学名师称号。主要从事“史学理论”“中国新史学”“西方史学”“中西史学交流”等教学与研究工作，著有《保卫历史学》《鲁滨逊新史学派研究》《西方史学通史第四卷（近代时期上）》《20世纪中外史学交流》（合著）等。参编《史学理论大词典》《大辞海》（世界史卷）、教育部“十一五”规划教材《西方史学史》（第三版）、马克思主义理论与建设工程重点资助高校教材《中国史学史》等，在《史学理论研究》《史学史研究》《史学月刊》等刊物上发表学术论文50余篇。
目录：
一、那多义和尘封的历史
——历史须反复而持续地研究/001
二、从绝对理性的肆虐中走出
——基于自身特性的史学界定/012
三、辨彰学术，考镜源流
——章实斋《校雠通义》的立意/025
四、质疑常识、常理和权威
——历史学的怀疑精神/037
五、词不达意和意犹未尽
——史料翻译的困境/049
六、那些非逻辑与反社会的史识
——历史认知中的思维缺陷/065
七、英雄亦有末路时
——历史主义的价值与局限/078目 录序言/001
一、那多义和尘封的历史
——历史须反复而持续地研究/001
二、从绝对理性的肆虐中走出
——基于自身特性的史学界定/012
三、辨彰学术，考镜源流
——章实斋《校雠通义》的立意/025
四、质疑常识、常理和权威
——历史学的怀疑精神/037
五、词不达意和意犹未尽
——史料翻译的困境/049
六、那些非逻辑与反社会的史识
——历史认知中的思维缺陷/065
七、英雄亦有末路时
——历史主义的价值与局限/078
八、一种社会分层观念
——历史学中的阶级分析法/089
九、神与人、自然科学与人文艺术
——关于西方史学阶段划分的再思考/102
十、在那风暴中摇曳出的风采
——“文化大革命”中的“地下史学”/119
十一、本土的与舶来的
——台湾地区史学的分期和发展/132
十二、其名万殊，其义一揆
——学术上的母题与子答/146
跋语/158
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