台湾畅销时间*长，获奖*多的历史读物。
刘墉、罗兰、林清玄、傅佩容、林海音、宋楚瑜、郭为藩、侯文詠等一众名家倾情推荐
内容上起远古，下终明代中叶，作者选取这段漫长历史中富于教益和人和事，写成一系列轻松而富于情致的短篇故事。全书凡1075篇，200万言，故事之间相互勾连，前后贯通，连缀起来，即成一部规模颇大的中国通史。
所采史实，皆出自信史，对流传甚广的野史及民间传说，偶有采择，皆指明其非为史实，并以信史与相对照；所选史材避开艰深的历史问题，选取其中意义浅白易懂、富于情趣的故事，务使读者轻松明了其中要义；故事标题皆富于意趣、亲切可观，内容富于情致、浅易畅晓，不以森然面目以待读者；故事皆两千字以内，读者略有空闲即可进入，开卷即有收获。
行文之中，一叙一议，非惟多趣，亦极富见地，风流蕴藉，埋伏于轻松的历史故事当中，抹平成人与孩子阅读兴致的沟壑。
获奖一览
◎台湾金鼎奖推荐奖
◎台湾金鼎奖优良出版品
◎台湾中国文艺奖章
◎台湾优良儿童图书“金龙奖”
◎台湾国立教育资料馆评鉴特优青少年课外读物
◎台湾民生报“校园好书排行榜”票选**名
◎台北国际视觉设计展插画类金奖
本书内容上起远古，下终明代中叶，作者选取这段漫长历史中富于教益和人和事，写成一系列轻松而富于情致的短篇故事。全书凡1075篇，200万言，故事之间相互勾连，前后贯通，连缀起来，即成一部规模颇大的中国通史。作者吴涵碧女士，台湾著名学者、作家，自上世纪八十年代起，以“吴姐姐讲历史故事”为题，在台湾《中华日报》、《国语日报》开辟专栏，连载历史故事，每周一篇，21年未有间断，本书即这些专栏文章结集而成。专栏读者对象原定为青少年，却得到成人和青少年的一致喜爱，这得益于其诸多特点：所采史实，皆出自信史，对流传甚广的野史及民间传说，偶有采择，皆指明其非为史实，并以信史与相对照；所选史材避开艰深的历史问题，选取其中意义浅白易懂、富于情趣的故事，务使读者轻松明了其中要义；故事标题皆富于意趣、亲切可观，内容富于情致、浅易畅晓，不以森然面目以待读者；故事皆两千字以内，读者略有空闲即可进入，开卷即有收获。
吴姐姐一生埋首典籍，深知历史的严肃性和学术性，讲历史故事时，不曾妄开言论，不曾逞才使气，未曾沾染纤毫意识形态之论调。见解之持正，论史之谨慎，与中国历代史家所恪守准则一脉相承。即使是对于残暴的独裁者，吴姐姐也不吝排列他们的良政和善行，指责与激赏、恶行与善政，并行不悖；吴姐姐希望读者放下成见，客观地认识人和事物。
吴姐姐的最大目的，是希望本书能成为全家共读的好书，行文之中，一叙一议，非惟多趣，亦极富见地，风流蕴藉，埋伏于轻松的历史故事当中，抹平成人与孩子阅读兴致的沟壑。《吴姐姐讲历史故事》风行台湾数十年，所获奖项灿若繁星，让一代台湾人获得历史的“故智”，让台湾众多的家庭，在轻松愉快的共读之中，获得家庭的温爱。
作者简介：
吴姐姐本名吴涵碧，从小生长在书香世家。她尤其对中国文学、历史学特别有兴趣，常常向往能与古人交朋友。
大学毕业后，吴姐姐决定开始一项浩大的工程——写一系列《吴姐姐讲历史故事》。她每天到图书馆借一厚叠深奥难懂的古籍，拚命用功研读，然后做详细的分类和考证，再融会贯通、从中摘取最精彩的真实事件，改写成明白通晓、自然飘逸的白话文。让成年读者、青少年、小朋友，都能从这套书中看到英雄豪杰的丰功伟业、各朝各代皇帝臣子的百样面貌和整个历史洪流的演变。
中国历史太丰富，太有趣，吴姐姐一投入就无法停止，立志要继续讲这许多“好久好久以前”的故事，希望所有大小读者也一直陪着她深入体会中华民族的伟大。
目录：
吴姐姐讲历史故事第7册
赵匡胤黄袍加身
宋太祖征南唐
小楼昨夜又东风
别是一番滋味在心头
花蕊夫人
杯酒释兵权
宋太祖奖励气节
赵普任相刚毅果断
宋太祖拜访赵普
斧声烛影
戏剧中的杨家将
正史中的杨家将
佘太君与穆桂英
寇准正气凛然吴姐姐讲历史故事第7册
赵匡胤黄袍加身
宋太祖征南唐
小楼昨夜又东风
别是一番滋味在心头
花蕊夫人
杯酒释兵权
宋太祖奖励气节
赵普任相刚毅果断
宋太祖拜访赵普
斧声烛影
戏剧中的杨家将
正史中的杨家将
佘太君与穆桂英
寇准正气凛然
澶渊之盟
富弼的外交
宋辽的关系
欧母画荻
欧阳修嫉恶如仇
庭院深深深几许
狸猫换太子的真相
波上寒烟翠
狄青的刺青
王安石自甘淡泊
王安石变法
看似寻常最奇绝
三苏父子
千里共婵娟
河东狮吼
无竹令人俗
三白饭和三毛饭
活阎罗包青天
《宋史》中的包拯
司马光和《资治通鉴》
司马温公的风范
章惇的嘴脸
大晏与小晏
黄庭坚创立江西诗派
邵雍与周敦颐 ……吴姐姐讲历史故事第8册吴姐姐讲历史故事第9册吴姐姐讲历史故事第10册前言出版前言
当下世界，节奏快极，全球连系如一村庄，世事纷繁逾百年前十倍百倍，人置身其中，机会与灾祸此去彼往，瞻之在前，忽焉在后，判断与执行，极需智慧。智慧何来？一为“故智”，一为“当下之智”，前者深埋历史典籍，后者浮于当下时势。紧握大地者，方能枝叶参天，读史以求得“故智”，实有非凡意义。对此，成人固然，对于少年儿童，用“故智”开启他们的心智，培养他们读史的兴趣，对于他们的将来，影响尤为深远。
由于历代史籍都是文言作品，现代的孩子不但不能看懂，而且古籍所论，脱胎于古代专制社会，中小学生缺少分辨能力，难免陷于困惑。更重要的是，我们不但要让他们获得干净的历史智慧，更要像保护宝剑锋锐一样，保护他们的阅读兴趣！这一切，需要儿童历史读物的内容和形式，在历代史籍的基础上，有极大程度的变易；要求写作者不但要极有爱心，更要富于才华和坚忍不拔的耐心！之前亦有众多学者在这方面做了一些工作，其中，把这项工作做得最完备，最成功的，莫如台湾学者吴涵碧。
吴涵碧，台湾著名学者、作家，自上世纪八十年代起，以《吴姐姐讲历史故事》为题，在台湾《中华日报》、《国语日报》开辟专栏，连载历史故事，每周一篇，21年从未间断出版前言
当下世界，节奏快极，全球连系如一村庄，世事纷繁逾百年前十倍百倍，人置身其中，机会与灾祸此去彼往，瞻之在前，忽焉在后，判断与执行，极需智慧。智慧何来？一为“故智”，一为“当下之智”，前者深埋历史典籍，后者浮于当下时势。紧握大地者，方能枝叶参天，读史以求得“故智”，实有非凡意义。对此，成人固然，对于少年儿童，用“故智”开启他们的心智，培养他们读史的兴趣，对于他们的将来，影响尤为深远。
由于历代史籍都是文言作品，现代的孩子不但不能看懂，而且古籍所论，脱胎于古代专制社会，中小学生缺少分辨能力，难免陷于困惑。更重要的是，我们不但要让他们获得干净的历史智慧，更要像保护宝剑锋锐一样，保护他们的阅读兴趣！这一切，需要儿童历史读物的内容和形式，在历代史籍的基础上，有极大程度的变易；要求写作者不但要极有爱心，更要富于才华和坚忍不拔的耐心！之前亦有众多学者在这方面做了一些工作，其中，把这项工作做得最完备，最成功的，莫如台湾学者吴涵碧。
吴涵碧，台湾著名学者、作家，自上世纪八十年代起，以《吴姐姐讲历史故事》为题，在台湾《中华日报》、《国语日报》开辟专栏，连载历史故事，每周一篇，21年从未间断，本书即由这些专栏文章结集而成。
《吴姐姐讲历史故事》内容上起远古，下终明代中叶，作者选取这段漫长历史中富于教益和人和事，以此为中心，写成一系列轻松而富于情致的短篇故事。全书凡1075篇，200万言，故事之间相互勾连，前后贯通，连缀起来，即成一部规模颇大的中国通史。创作时间逾20年，所费心力极大。
吴姐姐认为，孩子应当从小就接受真正的历史教育，故全书所采史实，皆出自信史，对流传甚广的野史及民间传说，虽偶有采择，然皆指明其非为史实，并以信史与之相对照。吴姐姐一生埋首典籍，深知历史的严肃性和学术性，讲历史故事时，不曾妄开言论，不曾逞才使气，未曾沾染纤毫意识形态之论调。而见解之持正，论史之谨慎，与中国历代史家所恪守准则一脉相承。所讲故事当中，即使是对于残暴的独裁者，也不吝排列他们的善政和善行，指责与激赏、恶行与善政，并行不悖——她希望读者能放下成见，懂得正确全面的认识人和事物。
吴姐姐所讲历史故事，目的并不是在于让小读者成为历史学家，而是以历史开启小读者智慧，使孩子变得聪明。故所选史材避开艰深的历史问题，而取其中意义浅白易懂，而又富于情趣的情节，务使孩子读了便能明白其中的要义。
为了让读者易于走进来，吴姐姐的历史故事，标题皆富于意趣、亲切可观，内容富于情致、浅易畅晓，不以森然面目以待读者。每篇故事皆两千字以内，读者略有空闲即可进入，开卷即有收获。
历史是一种智慧，更是一种情怀。只有在真情怀的指示下，智慧才可能到达它应该到达的地方。吴姐姐认为，孩子应当得到历史的真情怀与真智慧，应当懂得热爱自己的民族，懂得本民族杰士的苦境与成就。在故事当中，吴姐姐一再展示专制社会所造就的苦难，指示受迫害者固然失去生命，而最高权力者皇帝，也不能成为其中的胜者；当秦桧狡计得逞时，吴姐姐教诲读者，历史的评判从来便是公正的，坏人终将被钉在耻辱柱上；当岳飞含冤负屈，死于风波亭时，吴姐姐更是充满感情地告诫读者，中国人不以最终的成败论英雄，而是重视他们“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的奋斗精神与节操。这样的论言，穿行文中，皆自然流出，不但极有见地，亦亲切可观。
吴姐姐的最大目的，是希望本书能成为全家共读的好书，行文之中，一叙一议，非惟富于趣味，亦极讲求情致与见地，风流蕴籍，埋伏于轻松的历史故事当中，抹平成人与孩子阅读兴趣的沟壑。《吴姐姐讲历史故事》风行全台数十年，所获奖项灿若繁星，让一代台湾人获得历史的“故智”，让台湾众多的家庭，在轻松愉快的共读之中，获得家庭的温爱。我社此次引进，做了如下改动：
一、将全书依朝代先后，不改变原文次序，分成四辑，共十五册。
二、将书中所提年号加了公元年予以对照，比如“洪武元年”，改为“洪武元年（1367年）”，以方便读者准确把握年代。
三、将书中部分疑难字加了汉语拼音，以方便读者准确读音。
四、为全书选配了近千幅插图，以方便读者理解原文。
本书篇幅宏大，编辑时间有限，其间错漏，当所难免，恳请读者朋友不吝批评指正。这一整套系统完整的书，对象本是青少年，所以题名为《吴姐姐讲历史故事》。这套书，可以说是及时弥补了戏曲、说唱等民间艺术逐渐被大众忽略所造成的缺憾，它不但给青少年读者带来丰富而完整的历史知识，就连成年读者，也一样地乐于把这套极具功力，可读性又高的书，放在案头，作为随时补充自己历史知识而又轻松可喜的一份读物。
——罗兰提升作文实力，从培养良好的阅读能力开始！
培养阅读能力，从《吴姐姐讲历史故事》开始！
学习国语文必须从名门正派开始，就好像学习武功就要到少林寺或武当派，《吴姐姐讲历史故事》就是学习国语文的名门正派！
——侯文詠这样一部书，使读者能兴趣无穷，又在读后余味不尽。
吴姐姐的故事，像是一棵大树，以中国的历史为干，引出许多枝叶。神话传说、科学发明、文学典故、名人轶事，都能如行云流水般，随着正史，被一一引带出来。
——刘墉 岳母刺背
岳飞在恩师周同的指导之下，武艺大进，岳母也时时勉励岳飞要做一个忠臣。
宣和四年（1122年），真定宣抚刘（jiá）招募敢死战士，岳飞就在父亲的祝福声中，踏出报效国家的第一步。
刘字仲偃，建州崇安（福建崇安）人，进士及第，曾经平定西夏，极有功绩，当他出长越州之时，方腊造翻（方腊的故事本书前面说过），来势汹汹，各个州县都在做逃难的打算。刘刚正地说：“我为郡守，应该与本城共存亡。”
因此，刘加强守备力量，积极武装，城中官兵见刘意气风发，准备大干一场，引发了同仇敌忾的心理，所以当方腊兵临城下，就被官兵打得落花流水，刘因此升为右殿直学士，召为河北、河东宣抚参谋官。
刘担任真定宣抚使，他手里拿着新兵名册，亲自主持点名编队工作，刘每喊一个名字，新兵就大踏步自队伍之中走出。
当刘喊到“岳飞”，他忽然眼前一亮，因为岳飞不但体格壮健，而且英气内敛，具有读书人的优雅气质。岳飞、岳飞，刘默默在心里念着，觉得这个名字似乎相当耳熟。
“你是不是那个能够挽三百斤弓，射出两百四十步箭垛的岳飞？”刘好奇地望着这个年轻英俊的小伙子。
“是的。”岳飞镇静地回答长官的问话，态度自然大方，彬彬有礼。
“好，那你担任本军的小队长。”刘兴奋地宣布。
于是，岳飞这位小队长开始了肃清盗贼的任务。
在相州，有两个巨盗，名叫陶俊、贾进和，他们有不少喽罗部下，干些打家劫舍的勾当，岳飞向刘请求给予一百名骑兵，消灭这一股盗贼。
岳飞先派一些官兵伪装成商人，到盗贼出没的地方去，不久，这批假商人果然被强盗逮住，强盗将他们编入队伍中。
接着岳飞就对这群强盗发动攻势，岳飞首先派了一百名官兵埋伏在强盗山寨的山下，然后亲自率领几十个骑兵去攻打山寨。强盗们眼见岳飞兵少势单，觉得容易对付，不当一回事地出来迎战。
只打了两三回合，岳飞假装打败，招呼自己的骑兵撤退，强盗们不疑有诈，蜂拥向前追赶，到了山下，埋伏的官兵突然出现，杀得强盗手忙脚乱，仓皇而逃。
这时，那些被强盗们收编的假商人在山寨中也采取了行动，乘陶俊、贾进和没有防备，两个盗首一举被擒。于是，相州这一股强盗便被岳飞平定了。
过了没有多久，岳飞忽然接到噩耗，原来他的慈父岳和去世了，一向孝顺的岳飞立刻奔丧，返回故乡，一面守孝，一面陪伴母亲，同时温习诗书，努力学问。
岳飞虽然在乡里，过着平静的日子，对于国家大事，仍然寄予无比关怀。靖康元年（1126年），金人攻陷汴京，徽钦二帝被俘而去（这一段经过，本书前面交代得十分清楚），岳飞听到这一桩宋朝的奇耻大辱，难过到了极点，心脏仿佛要炸开似的，他决心禀明母亲，上沙场报效国家。
岳老夫人是个明理的母亲，她虽然万分舍不得孩子，却具有强烈的爱国情操，何况“从戎报国”也正是岳飞父亲岳和生前的愿望。
岳飞临走之前，岳母忽然心中忐忑不安，她和蔼地说：“我了解你甘守清贫，不贪浊富，可是，一个人一生之中，难保不受诱惑，不做一点糊涂事，我要在你背上刺几个字。”
岳飞一言不发，默默地跪在香案之前，脱去上衣，露出背脊。
岳母先拿起毛笔，在岳飞背上写了四个字，然后，取出绣花针顺着毛笔字迹刺上去。
绣花针刺入肌肤，岳飞本能地一抖，一颗颗豆大的血沫流满了背脊。“是不是很痛？”岳母亲切地问着。
“不痛，一点也不痛。”岳飞赶快接口。
“怎么可能不痛，你是担心娘手软刺不下去。”岳母心中其实一滴一滴在流血，她比岳飞本人还痛，但是，她就是要让岳飞有这一段刻骨铭心、痛彻心肺的回忆，永远不要忘记母亲的教诲。
岳老夫人终于咬紧牙根把“尽忠报国”这四个字刺好了，再将醋墨涂上，这四个字就永远留在岳飞的背脊上，也深深地烙印在岳飞的心坎之上。岳母在岳飞背上刺的字是“尽忠报国”，为什么有些书记载为“精忠报国”呢？这也许是因为宋高宗后来曾颁授御书“精忠岳飞”旗帜给岳飞，后人便将“尽忠报国”误为“精忠报国”了。
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