对美国，肤浅地讨论它的优劣毫无益处。那些真实的留学生活到底怎么样？移民去美国者是否真的过的好？生个美国孩子真有那么多福利？想象中的美国，与真实的美国差距何在……一群真实的华裔美国人，用亲身经历讲述美国真实故事。
作者简介：
王永超 夏威夷大学访问学者，资深媒体人，曾任职于搜狐新闻中心。做过编辑当过主编，探秘过南极，穿越过库布齐沙漠，徒步走进西藏墨脱，参与汶川地震救援。热衷体验式报道，采访过美国市长、议员、教授、警察、司机、侍者、流浪汉……微信公号《这才是美国》(账号：MIGUO-1)创办人，北京答美文化传播有限公司创始人、CEO，专注各国信息分享问答平台建设。
目录：
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CONTENTS
前言／001
一、那些被颠覆的美国印象
谁说美国学生“整天玩就能上大学”／003
美国名校在挑什么？／006
一个误传了很久的美国育儿观念／009
美国人心中的奢侈品是啥？／012
美国人怎么过新年？／015
一只鸡缸杯在美国引发的争议／017
中国人对美国的十大误解／020
一堂生动的“美国社会”课：遭遇美国警察／027
目录：
CONTENTS
前言／001
一、那些被颠覆的美国印象
谁说美国学生“整天玩就能上大学”／003
美国名校在挑什么？／006
一个误传了很久的美国育儿观念／009
美国人心中的奢侈品是啥？／012
美国人怎么过新年？／015
一只鸡缸杯在美国引发的争议／017
中国人对美国的十大误解／020
一堂生动的“美国社会”课：遭遇美国警察／027
二、当中国节操遇上美国三观
我在美国怎么带大我的三个孩子／033
中国留学生在美国课堂遇到的最大挑战／048
当“孔融让梨”遭遇美国孩子，看完就颠覆了／054
中国女性比美国女性还开放？／057
中美学生集体作弊之后／061
在美国，我们这样送礼／064
我与美国车险公司的较量／068
美国人的“冷漠”和中国人的“热情”／072
“中国状元”在美国读大学后对中国教育的感悟／076
美国小偷为什么喜欢偷华人？／084
三、美国熊孩子们的校规和家规
谁在乎成绩？看美国学校如何上体育课／089
难倒博士老妈的美国小学作业／092
9岁孩子的美国作业：谁对“二战”负责？／094
美国小学如何处理学生矛盾？／097
美国管教孩子：计时隔离，不打也见效，值得借鉴！／100
美国人这样教孩子用零花钱／105
奥数在美国为什么热不起来？／109
四、美国人怎样谈情说爱
美国没有剩女！谈谈美国女人不一样的婚恋观／115
为什么美国的小三比较少？／119
有趣的调查：看看美国人有多诚实／123
在美国当小三需要多大的勇气？／125
美国大学为什么禁止师生恋？／129
美国人怎样过情人节？／132
起源于美国的“国际三八妇女节”，为何美国人不过？／134
老妈老婆同时掉水里，美国男友怎么回答？／137
五、美国大妈为何不跳广场舞
美国大妈为何不跳广场舞？／141
在美国，不要轻易帮助老人／144
为何美国婆媳关系好相处？／148
这样保护女性：从美国人离婚分家产说起／152
六、成功和失败，美国社会如何定义
为何美国人最钦佩的人是他们？若在中国你选谁？／161
一个警察牧师的世纪葬礼／164
美式感恩节最美的一幕：感恩不忘回馈与帮助／170
骆家辉和美国国务院员工一年挣多少钱？／175
《纸牌屋》为何在美国不受热捧？／178
何谓失败？美国社会重新定义／183
七、美国人那些让我们羡慕的福利
知道美国为何强大了吧：全美12万图书馆，每2500人一个／189
住房到教育：在美国当兵福利详解／192
美国人为何敢养一大串孩子？／196
美国穷人享受多少种福利？／199
美国小镇的慈善箱／202
一个杭州肿瘤患者的美国求医经历／209
赴美生子，真有那么多福利？／224
八、想当美国人？没那么容易
留学美国常春藤名校到底有多难？／231
到国外做什么生意？中国人的七种海外“淘金术”／234
怎样做好华裔美国人？／237
为什么能留美的留学生越来越少？／242
华人在美国吃大亏的几件事／245
中国老司机为何难考过美国驾照？／247
为何华裔一直游离于美国主流之外？／250
九、谁说美国就一定高大上
毒品、酒精和性，那些中介不会告诉你的美国中学／255
美国基础教育的问题在哪里？看完就凌乱了／259
美国高考也挨骂：SAT缘何成了众矢之的？／262
在美国养房子到底需要多少费用？／265
为什么欧洲人瞧不起美国人？／267
美国为什么也重男轻女？／272
美国人买不起什么？／275
傻眼了，美国家庭怎么如此浪费能源？／279
美国“深喉”：如何用金钱撬开哈佛等名校的大门？／282
致谢／285
一个个细节生活中的美国故事，让陌生的彼岸之了解中变得可以理解。——林达
一段段亲身经历与感悟，汇聚成一个多样的美国。
——刘瑜
谁说美国学生“整天玩就能上大学”
不知道从什么时候起，国内流传这么一个观点：美国中小学生很轻松、不用做作业、整天玩耍就可以上大学。这个观点影响力非常之大，大到如果有人对它提出异议都基本会挨很多“板砖”。在此，笔者也准备冒着“板砖”横飞的风险，和大伙讨论讨论美国学生的学习到底轻松不轻松。
应该承认，美国中小学生的负担确实比中国的轻些，但是把所有美国学生描述成整天玩耍就未免太过“演义”了。事实上，美国中小学生和中国的学生一样也要上课、课后也要做作业、有课外活动、有大考小考，虽然一般不必特别早出晚归，但是一旦到了小学五六年级，晚上还是要做作业到九、十点的。如果想上好大学，周末也要参加各种活动。虽然不用和国内某些孩子一样做作业到深更半夜，但无论如何不能说非常轻松，更不是一个“玩”字了事。
那么为什么会有那个误解呢？笔者认为首先确实有些美国学校是一个“玩”字了事，但这些学校的水平一般很差。美国公立中小学免费，学生按居住地入学，学校的办学资金很大部分来自当地的房产税。因此，在房价高的地区的学校资金就充足，一般学校就相对好，这些地方也一般被称为“好学区”。读者应该很容易看出，“差学区”的居民收入、教育程度应该相对比较低，学校资金贫乏，因而也未能聘请到好的老师，学校没有动力也没有能力办好学，很多家长也对孩子的行为或者放任或者无暇顾及，因此在这些学校的学生确实就是基本在“玩”。而很久以前的华人聚居地就是这种“差学区”居多，很可能这个“美国中小学生就是在玩”的说法就是从老移民身上现身说法传出去的。
第二个原因大概源于国内中小学生确实太过辛苦，很多人渴望一个很轻松的学习环境，因此有人有意无意没有什么根据地把美国学校描述成这样的世外桃源。事实上，很多人有那么一个不是黑就是白的思考方式：既然中国学生太过累、太过苦，那么美国学生就肯定很轻松。因而美国学生学习极为轻松的说法就很有市场。
美国学生虽然作业不少，包括很差的学校都颇有些作业，却有一点和国内不一样：美国学校的老师一般不会强迫学生做作业。第一次没有交作业也许会留下来谈话，再多一次应该会和家长沟通，但要是多次谈话沟通还没有什么改进，老师一般就放任学生了，哪怕是很好的学校。当然学生可以不做作业，老师也会给学生低分，而在美国大学录取很看重平时成绩，不做作业的学生前途就堪忧了。就这一点，笔者倒是认为可以学习：应该承认学生素质有高低、兴趣有区别，家长老师可以给予适当压力或辅导，但是如果学生实在没有兴趣、没有能力，就没有必要强迫学生做作业，还是让学生量力而行的好。
美国作业类型也非常之多，有和国内类似的作业，也有阅读任务、课程设计、调查研究等等，对学生的锻炼是多方面的。而不少时候完成作业需要查阅很多资料，这一方面从小锻炼学生查找、筛选资料的能力，另一方面培养学生探索未知世界的兴趣。因为要查找大量资料，电脑已经基本成为美国高中生的必需品。这些作业难度不小，因而和国内一样，很多美国中小学生的作业也是难倒大量家长的，只是形式有很大不同而已：如果不查资料，很多高学历家长经常回答不了“很专业”的学生作业。
美国中小学不算轻松，大学就更忙了。应该说美国大学生要比中国大学生忙很多。美国大学基本沿袭、扩充其高中的办学方式，作业数量和类型更多，考试也绝非中国大学那样的一学期一两次，很多课程每星期一小考、一学期四五次大考，因此一个学生如果一个星期上20小时的课就足够忙得手忙脚乱了。
而很多作业非常有挑战性，特别是水平高的大学，学生为了完成一个课程设计，干一两个通宵是稀松平常的事情。学生在这些作业中得到很好的锻炼，学到很多知识和技能，而其中很多能力正是中国学生非常欠缺的。很多课程设计是几个人一个小组，要求小组成员通力合作，因此非常锻炼学生的合作精神、领导能力；做完设计通常要在全班甚至全校公开展出，也就锻炼了学生的胆量和表达演讲能力。和大部分中国学生一上台就结结巴巴满脸通红不一样的是，很多美国大学生可以上台滔滔不绝地说上几个小时。无他，锻炼多了习以为常。
因此，笔者要说的是，中国无论是基础教育还是高等教育都存在不少问题，美国的做法有很多可以学习借鉴的地方。尽管讨论美国教育的方法方式很有必要，但是这些讨论需要有根据、尽量全面、有的放矢，才会对中国教育有促进作用，不然多半是适得其反。笔者认为，当务之急并非一刀切地“减负”，而是要因材施教，给不同学生不同要求，不要非常强制性地要求所有学生完成一样的作业；更重要的是，作业和考试内容方法要好好改革。不过这一切，似乎又与高考、高招方式大有关系，因此非改革不可。
（作者山石，旅美华人，科研教育人士，自由撰稿人，毕业于北京大学。）
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