作为人类实践的高级形式,从伦理学的角度分析,创新具有两重性:既可造福人类,亦可能对人类造成某些危害。准确预见创新的负面影响是困难的,但又是必须的。由此,从伦理学的角度探索创新之“得当”的应然尺度,研究有利于“创新得当”的文化氛围和制度安排,寻求培育创新主体之品格的有效途径,以抑制或减少“不当创新”,就成为摆在我们面前的一项现实且又无法回避的课题。 作者简介: 何小英:副教授,伦理学博士,硕士生导师,南华大学马克思主义学院党总支书记。先后主持省部级、省厅级、校级课题10余项,在《求索》、《湖南社会科学》、《湘潭大学学报》等报刊杂志发表学术论文30余篇,曾获湖南省“思想转化优秀工作者”、省“思想政治研究先进个人”、学校“优秀共产党员”“优秀教师”、“芙蓉百岗明星”、“优秀党课教师”等称号。获省级优秀社科成果奖1项,市级优秀社科成果奖3项,获省级优秀论文奖1篇、校级教学成果奖3项。先后为本科生和硕士研究生主讲《思想道德修养和法律基础》、《中国特色社会主义理论与实践研究》、《伦理学前沿问题研究》、《西方伦理思想史》、《中西伦理文化比较研究》、《护理伦理》等课程。 目录: 导论/1 第一章创新释义/14 第一节创新内涵/14 第二节创新应当/28 第三节创新的受制性/36 第二章得当的界说/49 第一节度:得当的哲学基础/49 第二节合理:“得当”的科学依据/58 第三节和谐:“得当”的社会学解释/62 第四节造福:“得当”的伦理学指标/73 第三章创新得当:创新的得当限定/83 第一节创新与得当之合题/83 第二节创新得当的最高目的/87 第三节创新得当的根本尺度/100 第四章创新“不可”/113导论/1 第一章创新释义/14 第一节创新内涵/14 第二节创新应当/28 第三节创新的受制性/36 第二章得当的界说/49 第一节度:得当的哲学基础/49 第二节合理:“得当”的科学依据/58 第三节和谐:“得当”的社会学解释/62 第四节造福:“得当”的伦理学指标/73 第三章创新得当:创新的得当限定/83 第一节创新与得当之合题/83 第二节创新得当的最高目的/87 第三节创新得当的根本尺度/100 第四章创新“不可”/113 第一节不可抛弃继承/113 第二节不可有伤文明/117 第三节不可危害生态/122 第四节不可有害机体/125 第五节不可急功近利/128 第六节不可破坏均衡/133 第七节不可成为掠夺/139 第五章营造创新得当的文化氛围/146 第一节文化氛围的保守与开放/146 第二节创新得当对文化氛围的要求/152 第三节既有文化氛围的改造/162 第六章创新得当的制度建设/175 第一节创新得当需要合理的制度支持/175 第二节制度激励创新得当的途径/184 第三节创新得当激励制度的现实构建/191 第七章创新得当的主体品格/205 第一节无私无畏/205 第二节有恒有爱/212 第三节是是真真/217 结语/228 参考文献/231 后记/244
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