中外在核心价值观建构的理论与实践方面存在诸多不同，建构效果存在很大差异。理性分析、深入思考国外核心价值观建设的理论和实践,特别是在剧烈社会变革时期的价值观念选择，对于推进我国的核心价值观建设有着重要的理论意义和实践意义。在国外核心价值观建构方面，美国和新加坡是具有不同特点的两个典型。美国核心价值观是在实用主义哲学的基础上，激进主义、保守主义与自由主义之间积极互动的结果，它既关注国家政治生活又贴近民众的社会生活，具有深厚的社会土壤。受价值澄清、认知发展模式、体谅模式、社会行动模式等理论的影响，美国在建构方式上注重国家政策层面的一致性与一贯性，并以潜移默化的方式渗透到公民日常生活中。强调隐性课程、公共环境、情境熏染等方式；强调学校与家庭、社区协作，以及课堂教学、社会活动、学科渗透、建立学生组织等方式；正面教育、启发诱导、讨论辨析、现场教学等相结合。目前，国际国内系列社会问题使美国面临价值观念.新加坡核心价值观实现了本国历史传统与西方现代价值的成功对接，建构起以国家主义为核心的共同价值观。新加坡的核心价值观建构既注重挖掘传统儒家思想的合理因素，又能从自身国情出发，兼顾西学，既强调家庭价值、为政以德、以民为本，又推崇法治、利益诱导和重建民主。在建构方式上注重社会政策的引导，同时也通过严格的法制管理对抽烟、随地吐痰、赌博、说粗话、喊叫、说谎、浪费水电等都有严苛的规定。通过道德法律化和法律道德化等方面的努力，核心价值观的建构效果得以显现。对于新加坡政府与法律制度在核心价值观建构方面的作用，人们正在展开批判性反思。美国和新加坡的核心价值观建构对中国的启示主要有：加强相关理论研究；执政党和政府必须具有高度的自觉和进行周密的安排，形成合力，多部门联动；重视隐性教育资源的运用；引导青少年投入社会实践；发挥非政府组织的积极作用；以大众传媒为重要载体，制度安排为可靠保障。
作者简介：
周文华，女，山东人，北京联合大学副教授、中央编译局在站博士后，美国密歇根大学访问学者。主要研究方向为价值哲学。
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