《倾听人生》集自传、学术、诗歌为一体，取章回(小说)命题、诗歌冠首、论文剖析等特点，形成了独特的自身风格。即以作者本人人生重要履历为载体，展示以理论、感悟和事实论证“倾听”这一学术命题的诞生、发展、成熟的过程，从而确立了“倾听”是一门学问，是一门科学。王连登编著的《倾听人生》还记述了在中国大地上创办的有史以来的第一个“倾听协会”培育出诸多人才的历程，以及众多倾听受益者的成功体会。是成才成功的指导书，是做人做事的教科书，是一部奇特的书。
作者简介：
王连登，男，山东省滕州市人，毕业于中国人民大学法律系。历任解放军连队指导员，秘书科长，副政治委员，《革命烈士传》编委会秘书长，全国老龄委宣教室主任，中国老年杂志社、中国老年报副总编，社长，最高人民法院人民法院报社长，升平经贸发展有限责任公司法人，董事长，倾听协会会长。参与组织编辑出版大型系列丛书《革命烈士传》，编辑出版《老年生活知识百科全书》等系列丛书十余册，《中国历代才女大全》等书。中学时代关注注意力问题的研究，首创用倾听表述集中注意力，并身体力行，取得神奇成效，考上了中国人民大学，从此专心钻研倾听艺术，用倾听做人做事，聪明才智长足发展。通过总结自己的成长经历和倾听协会会员成长进步的突出成绩写成《倾听人生》，深刻阐述倾听是一门科学，是培养造就英才的法宝，填补了我国没有倾听专著的空白。
目录：
一部奇特的专著(序言)
写在前边的话
第一章天资聪明人人夸不知原由乱归纳
第一节七岁拜师启蒙教授三遍成诵
第二节旁听“四书五经”不教也能背诵
第三节论说倒垂柳树惊呆出题先生
第四节洋学堂里显能考试成绩头名
第五节“除夕”作文生动老师眼泪纵横
第二章目不转睛专心听连续越级考初中
第一节解放区的天空胜利红旗飘扬
第二节老道人受感动力荐老师看重
第三节老师品德高尚慷慨赠粮度荒
第四节学习成绩出众偷偷考上中学
第三章偶识无形大法宝金榜题名上北京
第一节利用天赋资源恰当定名倾听一部奇特的专著(序言)
写在前边的话
第一章 天资聪明人人夸不知原由乱归纳
第一节 七岁拜师启蒙教授三遍成诵
第二节 旁听“四书五经” 不教也能背诵
第三节 论说倒垂柳树惊呆出题先生
第四节 洋学堂里显能考试成绩头名
第五节 “除夕”作文生动老师眼泪纵横
第二章 目不转睛专心听连续越级考初中
第一节 解放区的天空胜利红旗飘扬
第二节 老道人受感动力荐老师看重
第三节 老师品德高尚慷慨赠粮度荒
第四节 学习成绩出众偷偷考上中学
第三章 偶识无形大法宝金榜题名上北京
第一节 利用天赋资源恰当定名倾听
第二节 倾听口诀形成实践证明管用
第三节 采用日记办法落实倾听口诀
第四节 倾听“顺畅”、“别扭”取决主观能动
第五节 一双迷人眼睛倾听联到总理
第六节 抑制青春情思倾听要求静心
第七节 倾听全面发展德、智、体、美争先
第八节 课外活动倾听训练方法不同
第九节 金榜题名高兴领悟倾听神通
第四章 人民大学乐倾听刻苦磨练专又红
第一节 倾听书记谈话牢记党的关怀
第二节 倾听眼神看人致使讲师发窘
第三节 感情不过界限倾听不能放松
第四节 死啃“马列原著”倾听经典教育
第五节 倾听吴老教诲刻苦磨练思想
第六节 倾听群众呼声深感中央英明
第七节 倾听拓宽思路更加热爱主席
第八节 倾听陈毅讲话知识分子定性
第五章 解放军里用倾听成绩卓著越级升
第一节 挑选到了部队倾听引起重视
第二节 倾听部队急需快捷满足要求
第三节 组织学习小组倾听主席教导
第四节 崇拜倾听楷模钻研倾听艺术
第五节 下放连队当兵倾听战士呼声
第六节 倾听战士批评甩掉后进帽子
第七节 倾听“五七”指示全面建设连队
第八节 新兵入伍一课烈士碑前倾听
第九节 倾听哲学原理指导安全行车
第十节 倾听主席指示平反冤假错案
第十一节 倾听锻炼成才一路顺风高升
第六章 倾听中央新指示青史永垂先烈名
第一节 倾听中央召唤愿为先烈立传
第二节 倾听王老意见请求党费支援
第三节 拟定采访计划倾听中央安排
第四节 倾听事迹介绍引起强烈反响
第七章 倾听做事路路通用到哪里哪里灵
第一节 倾听求知呼声支持老年大学
第二节 倾听传统美德开展两奖表彰
第三节 倾听二李心愿推动老有所为
第四节 倾听台湾要求促进两岸联谊
第五节 倾听院长讲话成为良师益友
第六节 倾听基层诉求法院公告归口
第八章 宣传倾听兴趣浓反响强烈乐无穷
第一节 初试倾听灵验圆了考重点梦
第二节 成立“倾听协会” 大有希望会员
第三节 倾听协会才女留学美国争雄
第四节 献礼母校倾听雏凤展翅高飞
第五节 餐桌讲解倾听一位博士诞生
第六节 时宇爱上倾听高考金榜题名
第七节 领悟倾听神奇创作书画受益
第八节 书赠倾听创新授者震撼感动
第九节 金榜题名法宝倾听刻骨铭心
第十节 倾听造就英才一流与他同行
第十一节 王连登爱倾听赤心情真理正
第十二节 故交源自情真无私传授倾听
第十三节 首次接触倾听决心照办执行
第九章 入门倾听见宝山 美不胜收神奇现
后记
|
