创新型社会离不开创新型人才，创新型人才急需创新思维训练！书中试图从理论与实践两方面着手，为有志于思维创新的人们提供一个简明的读本，既考虑到理论的系统性，更照顾到思维的训练性。因为思维创新仅仅“读”是不够的，还需要“做”就是用脑去想，动手去干。
作者简介：
粱良良教授：北京大学哲学系毕业，现任江苏省委党校哲学教研部主任、哲学教授、硕士生导师，兼任4个省级学会的常务理事以及若干机构的培训顾问。主要研究领域是西方哲学、思维哲学和创新方法。多年来一直给各种层次的领导者和管理者授课，至今已经整整22年，积累了丰富的针对成年学员的教学经验，并且形成了自己独具特色语言流畅幽默；善于调动多种培训手段以达到最佳授课效果。经不同培训机构的数十次测评，受训者的总体满意率达到95%左右。
目录：
第一章走进创新思维时代
一、跳出传统的守旧观念
二、经济领域：市场竞争显智慧
三、社会领域：信息饱和与知识爆炸
四、个人领域：有“智”者事竟成
第二章掌握创新思维原理
一、创新思维改变了世界
二、创新思维的对象性质
三、创新思维的主体特征
四、创新思维的运行过程
五、对创新思维结果的考察
六、思维创新是怎样实现的
第三章破除创新思维枷锁
一、创新思维有哪些枷锁
二、从众型思维枷锁第一章走进创新思维时代一、跳出传统的守旧观念二、经济领域：市场竞争显智慧三、社会领域：信息饱和与知识爆炸四、个人领域：有“智”者事竟成第二章掌握创新思维原理一、创新思维改变了世界二、创新思维的对象性质三、创新思维的主体特征四、创新思维的运行过程五、对创新思维结果的考察六、思维创新是怎样实现的第三章破除创新思维枷锁一、创新思维有哪些枷锁二、从众型思维枷锁三、权威型思维枷锁四、经验型思维枷锁五、书本型思维枷锁六、自我中心型思维枷锁七、其他类型的思维枷锁第四章扩展创新思维视角一、什么是创新思维的视角？二、扩展思维视角：肯定——否定——待定三、扩展思维视角：今日——往日——来日四、扩展思维视角：自我——非我——大我五、扩展思维视角：求同——求异——求合六、扩展思维视角：情感——理智——理想七、扩展思维视角：无序——有序——超序第五章激发创新思维潜能一、思维潜能理论二、激发思维潜能的方法：良性暗示三、激发思维潜能的方法：幽默氛围四、激发思维潜能的方法：梦境顿悟五、激发思维潜能的方法：快乐心灵六、激发思维潜能的方法：冥想境界七、激发思维潜能的其他方法第六章运用创新思维技术一、质疑思维二、发散思维三、横向思维四、右脑思维五、灵感思维六、互动思维七、其他创新思维技术第七章坚持创新思维训练一、创新思维能训练吗？二、第一周训练：理念的建立三、第二周训练：思维的翅膀四、第三周训练：心灵的超越五、第四周训练：头脑的飞跃六、第五周训练：走进新天地第八章投身创新思维实践一、创新思维的落脚点二、实物创新三、对策创新四、企业创新五、制度创新六、心态创新七、营销创新八、创新成功九、创新失败结束语一、做新时代的“点子大王”二、梁良良脑力操：创新思维训练后记
|
