道德耻感是人类特有的道德情感，也是社会生活领域中的普遍现象，它反映了社会伦理价值取向和个体道德的发展水平，关系到个体道德人格的塑造、社会风气的清明和民族整体文明素质的提升。本书立足伦理学研究视阈，借鉴哲学、心理学、社会学、现象学等多学科的相关研究成果，对耻感与羞感、愧感、辱感等相近概念，以及耻感与自由意志、道德人格、道德内化等相关概念之间的联系和区别进行了细致分析和精到论述，科学界定了道德耻感的科学内涵，深刻揭示了道德耻感的本质属性、基本特征、主要功能及基本类型，并针对我国现实社会中存在的种种耻感缺失及耻感淡薄现象，提出培育耻感德行，重在教育。
作者简介：
杨峻岭，1971年7月生，河北保定人。中国地质大学(北京)教授、哲学博士、中国青年伦理学会理事。主要从事伦理学与思想政治教育研究。在《哲学研究》、《马克思主义研究》、《中国人民大学学报》、《伦理学研究》等刊物发表学术论文三十余篇，主持或参与国家及省部级课题十余项。
目录：
绪论
第一节研究意义
第二节相关学术研究成果综述
第三节研究方法、创新思考及逻辑框架
一、研究方法
二、创新思考
三、逻辑框架
第一章东西方传统耻感思想溯源
第一节中国传统耻感思想
一、中国传统耻感思想的历史发展轨迹
二、中国传统耻感思想的基本特征
第二节西方传统荣耻思想
一、古希腊罗马时期的荣辱思想
二、中世纪基督教的罪感及忏悔思想
三、近代西方荣辱思想绪论第一节研究意义第二节相关学术研究成果综述第三节研究方法、创新思考及逻辑框架一、研究方法二、创新思考三、逻辑框架第一章东西方传统耻感思想溯源第一节中国传统耻感思想一、中国传统耻感思想的历史发展轨迹二、中国传统耻感思想的基本特征第二节西方传统荣耻思想一、古希腊罗马时期的荣辱思想二、中世纪基督教的罪感及忏悔思想三、近代西方荣辱思想第三节日本传统耻感思想一、日本耻感思想的主要特点二、日本耻感思想的价值第二章道德耻感释义第一节耻感相近概念分析……第三章道德耻感的本质与特征第四章道德耻感的类型与功能第五章道德耻感的形成机制第六章道德耻感教育的原则、内容与特征第七章道德耻感教育的过程、目标及模式第八章道德耻感培育的原因及路径主要参考文献后记
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